當(dāng)前，我國(guó)中醫(yī)藥高等教育面臨哪些新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，有哪些改革舉措?針對(duì)這些問題，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委副主任、國(guó)家中醫(yī)藥管理局局長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)進(jìn)行了解答。
加快建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流中醫(yī)藥大學(xué)
在全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的大背景下，中醫(yī)藥迎來重大發(fā)展機(jī)遇的新時(shí)期，中醫(yī)藥高等教育的改革發(fā)展同樣面臨著新的形勢(shì)和更高要求。王國(guó)強(qiáng)表示，黨的十八大以來，黨中央堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，中醫(yī)藥高等教育戰(zhàn)線必須貫徹落實(shí)黨中央對(duì)高等教育改革發(fā)展的總體要求，堅(jiān)持正確方向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推動(dòng)中醫(yī)藥高等教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流中醫(yī)藥大學(xué)。
“中醫(yī)藥高等教育要牢牢把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)，更加主動(dòng)地服務(wù)和融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略?！蓖鯂?guó)強(qiáng)說，全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)和《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》都把發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)作為打造健康中國(guó)的重要內(nèi)容。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略以及“走出去”和“一帶一路”倡議，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，也都需要中醫(yī)藥發(fā)揮積極作用。2015年以來，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016—2030年)》、《中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃(2015—2020年)》、《中藥材保護(hù)和發(fā)展規(guī)劃(2015-2020年)》，系統(tǒng)謀劃布局中醫(yī)藥發(fā)展。近期，國(guó)家又頒布《中醫(yī)藥法》，把發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)納入法治化軌道，具有重要的里程碑意義?！爸嗅t(yī)藥高等教育改革要以滿足人民群眾健康需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)健康發(fā)展，為擴(kuò)大中醫(yī)藥健康服務(wù)供給提供有力支撐?！蓖鯂?guó)強(qiáng)說。
王國(guó)強(qiáng)表示，下一步，國(guó)家中醫(yī)藥管理局將積極主動(dòng)地配合教育部，推進(jìn)中醫(yī)藥教育綜合改革。一要會(huì)同教育部印發(fā)實(shí)施關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見，推進(jìn)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革;二要探索構(gòu)建服務(wù)生命全周期的中醫(yī)藥學(xué)科專業(yè)體系，培養(yǎng)健康服務(wù)人才;三要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)中醫(yī)藥學(xué)科納入國(guó)家“雙一流”建設(shè)計(jì)劃，建設(shè)“中國(guó)特色、國(guó)際水平”的世界一流中醫(yī)藥大學(xué)和學(xué)科;四要建立中醫(yī)藥人才供需平衡機(jī)制，合理確定中醫(yī)藥專業(yè)招生規(guī)模及結(jié)構(gòu)。
推動(dòng)構(gòu)建國(guó)醫(yī)大師、全國(guó)名中醫(yī)、基層名中醫(yī)等傳承培養(yǎng)體系
隨著人民群眾對(duì)中醫(yī)藥健康服務(wù)需求日益增長(zhǎng)，公眾對(duì)于中醫(yī)藥高等教育改革發(fā)展提出了新期盼。那么，當(dāng)前中醫(yī)藥高等教育改革發(fā)展還面臨哪些挑戰(zhàn)呢?對(duì)此，王國(guó)強(qiáng)表示，一方面，中醫(yī)藥高等教育難以滿足中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，專業(yè)結(jié)構(gòu)層次有待優(yōu)化，培養(yǎng)的人才與社會(huì)實(shí)際需求還有差距，培養(yǎng)方式以及評(píng)價(jià)和使用機(jī)制有待健全。中醫(yī)藥教育吸引力不足，中醫(yī)臨床教學(xué)基地建設(shè)滯后，高水平師資匱乏等問題比較突出。另一方面，中醫(yī)藥傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)尚未得到充分發(fā)揮，特別是優(yōu)質(zhì)中醫(yī)藥服務(wù)供給能力不足，難以適應(yīng)人民群眾中醫(yī)藥健康需求，中醫(yī)藥事業(yè)包括高等教育參與國(guó)際合作的力度、廣度、深度還不夠，“走出去”缺乏總體謀劃布局，與我國(guó)作為傳統(tǒng)中醫(yī)藥大國(guó)的地位和對(duì)外開放的水平不相適應(yīng)。
“解決這些問題，需要進(jìn)一步解放思想，加快推動(dòng)中醫(yī)藥高等教育改革發(fā)展?！蓖鯂?guó)強(qiáng)稱。在具體舉措方面，一要強(qiáng)化中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)教育職能，推動(dòng)中醫(yī)藥院校附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮更大作用;二要將師承教育全面融入院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育，推動(dòng)構(gòu)建國(guó)醫(yī)大師、教學(xué)名師、全國(guó)名中醫(yī)、基層名中醫(yī)傳承培養(yǎng)體系;三要在中醫(yī)藥院校建設(shè)一批中醫(yī)藥文化傳承基地，并打造成為中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的平臺(tái);四要支持中醫(yī)藥院校在境外開辦中醫(yī)孔子學(xué)院、中醫(yī)藥中心等機(jī)構(gòu)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè);五要在中醫(yī)藥“百千萬”人才工程(岐黃工程)、中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工程等中醫(yī)藥重大項(xiàng)目中，向中醫(yī)藥院校及其附屬醫(yī)院傾斜。
在談到中醫(yī)藥“百千萬”人才工程(岐黃工程)時(shí)，王國(guó)強(qiáng)表示，這一工程是國(guó)家中醫(yī)藥管理局首次提出的高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)，旨在通過搭建不同層級(jí)的中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)平臺(tái)，選拔造就百名中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才，遴選培養(yǎng)千名中醫(yī)藥優(yōu)秀人才和萬名骨干人才，重點(diǎn)解決當(dāng)前中醫(yī)藥大家、科研領(lǐng)軍人才匱乏等問題。工程得到了財(cái)政部、中組部等相關(guān)部門的大力支持，以及國(guó)醫(yī)大師等老中醫(yī)藥專家和行業(yè)內(nèi)外的廣泛認(rèn)同，目前已經(jīng)正式啟動(dòng)。
