如今，“強(qiáng)基計劃”已走入了第二年。2021年強(qiáng)基計劃已于4月8日陸續(xù)啟動報名，多所試點高校的招生簡章也在陸續(xù)公布中。今年，強(qiáng)基計劃在招生專業(yè)上又有哪些新變化，高考考生應(yīng)如何判斷自己適不適合強(qiáng)基計劃，不同高校強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式有何不同呢？
中青報·中青網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，今年不少高校的強(qiáng)基計劃在物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科扎堆兒招生，考生需綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力二者兼?zhèn)洳拍苊摲f而出。此外，高校將通過本研貫通、小班化教學(xué)等方案培養(yǎng)專業(yè)人才。
數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科成最熱門專業(yè)
對于許多高考考生和家長來說，“學(xué)什么專業(yè)”成為了擇校問題中重要的考慮因素之一。那么，2021年，在已發(fā)布的高校招生簡章中，熱門專業(yè)都有哪些呢？
2020年1月，《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》指出，強(qiáng)基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，尤其要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
據(jù)中青報·中青網(wǎng)記者了解，在已發(fā)布2021年強(qiáng)基計劃中，數(shù)學(xué)是各高校開設(shè)最多的招生專業(yè)；其次，為物理學(xué)與化學(xué)；隨后則是哲學(xué)、歷史學(xué)、漢語言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)。
與2020年強(qiáng)基計劃首次實施時相比，今年不少高校開設(shè)了新的招生專業(yè)。山東大學(xué)在2021年強(qiáng)基計劃招生簡章中增設(shè)了生物醫(yī)學(xué)科學(xué)這一專業(yè)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)則是在強(qiáng)基計劃招生中首次開放工程力學(xué)專業(yè)。
需要注意的是，在高考綜合改革逐步推行之時，部分高校也推出了不同專業(yè)面向不同省份招生的措施。在東南大學(xué)2021年強(qiáng)基計劃招生簡章中，數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)等理科類專業(yè)面向北京、天津、山西等15個省份進(jìn)行招生，而哲學(xué)這一文科類專業(yè)只面向北京、江蘇、浙江、安徽、山東這5個省份進(jìn)行招生。
國家教育考試指導(dǎo)委員會專家組成員、中國教育在線總編輯陳志文告訴中青報·中青網(wǎng)記者，從今年各個高校的招生簡章來看，強(qiáng)基計劃招生最大的變化就是“基本沒變化”。
“之所以大家關(guān)心是否有變化，主要還是從招生角度看的，尤其是受各種社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誤導(dǎo)，把強(qiáng)基計劃與自主招生類比，是錯誤的。強(qiáng)基計劃本質(zhì)是一個培養(yǎng)計劃，也實行動態(tài)調(diào)整，但從招生就開始打通，招生只是其生源通道之一，并非所有渠道，可以進(jìn)入大學(xué)后遴選完成，不一定必須通過招生完成?！标愔疚恼f。
考生需綜合素質(zhì)與專業(yè)能力兼?zhèn)?/p>
多所高校發(fā)布的2021年強(qiáng)基計劃招生簡章，都對招生對象的報名條件作出了明確的規(guī)定。
總的來說，考生分為兩類：第一種，是綜合素質(zhì)全面、高考成績優(yōu)異的考試；第二種，則是在高中階段獲得全國中學(xué)生5項學(xué)科競賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競賽）任一科目全國決賽二等獎及以上獎項，即某一方面專業(yè)能力強(qiáng)勁的考生。
在高考綜合改革的大背景下，各高校針對“3+3模式”與“3+1+2模式”的不同高考制度，規(guī)定了報考各個專業(yè)的必考科目和選考科目。對于理科類專業(yè)，各院校大多將物理作為必選學(xué)科；對于文科類專業(yè)，高校大多要求考生必考?xì)v史。物理、歷史作為必考科目的趨勢可以為2021屆高考考生、家長及其他高中生提供有利參考。
在報名條件初步達(dá)標(biāo)后，考生不僅要在高考成績這方面達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)線，還要參加學(xué)?？己恕Ｃ總€學(xué)校根據(jù)開設(shè)專業(yè)的要求，考核方法和考核內(nèi)容各不相同?？己朔椒ㄒ话惴譃楣P試和面試，考核內(nèi)容有綜合素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)考核、體育測試等。其中，體育測試成績大多不占最后總分核算，而是作為錄取資格評定依據(jù)。
值得注意的是，為避免名額浪費，今年多所高校新增簽約確認(rèn)環(huán)節(jié)，考生在高考后必須簽承諾書，才能參加?？?。如報名中山大學(xué)強(qiáng)基計劃的考生應(yīng)于6月10日至20日登錄報名平臺進(jìn)行報考確認(rèn)并簽承諾書，逾期不進(jìn)行確認(rèn)則視為放棄報考。
“強(qiáng)基計劃”更是一個人才培養(yǎng)方案
許多家長和考生關(guān)注的問題之一，是“入校以后，學(xué)生如何發(fā)展？如何規(guī)劃未來？”針對這樣的疑惑，許多高校的2021年強(qiáng)基計劃招生簡章中也有細(xì)致的解答。
在具體培養(yǎng)方案上，眾多高校不約而同地選擇了階段性考核與動態(tài)進(jìn)出機(jī)制。例如，廈門大學(xué)堅持“德才兼顧、嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的原則，建立“兩條路徑、多次選拔、動態(tài)進(jìn)出”的選拔機(jī)制，從高考生、在校優(yōu)秀學(xué)生中選拔人才，同時加強(qiáng)過程管理，完善階段性評價機(jī)制，根據(jù)不同學(xué)科、年級特點制定評價標(biāo)準(zhǔn)，多維度綜合考查，實現(xiàn)學(xué)生動態(tài)進(jìn)出，適時分流不適應(yīng)強(qiáng)基計劃學(xué)習(xí)的學(xué)生。
為了堅定學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣，使學(xué)生能夠更加順暢地修讀碩士、博士課程，不少高校發(fā)布了本碩博銜接培養(yǎng)方案，在免試攻讀碩士、博士學(xué)位方面優(yōu)先支持強(qiáng)基計劃學(xué)生，推廣本科畢業(yè)直接攻讀博士學(xué)位等。
例如，北京航空航天大學(xué)將強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)路線加以細(xì)化，分專業(yè)規(guī)劃學(xué)生成才發(fā)展之路。針對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校將瞄準(zhǔn)國際數(shù)學(xué)前沿，培養(yǎng)引領(lǐng)數(shù)學(xué)研究方向、應(yīng)用數(shù)學(xué)與工程技術(shù)交叉融合、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。
“強(qiáng)基計劃首先是一個基礎(chǔ)學(xué)科人才的培養(yǎng)計劃，其次才是選拔計劃。人才的培養(yǎng)是需要時間的，我們需要長時間觀察才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行必要調(diào)整。強(qiáng)基計劃培養(yǎng)實行動態(tài)調(diào)整，從招生就開始打通，招生只是其生源通道之一，并非所有渠道。進(jìn)入大學(xué)后，不適合的學(xué)生會被淘汰，其他優(yōu)秀的學(xué)生也可以被補(bǔ)充選入。”陳志文說。
對于家長和考生而言，如何判斷自己是否報考強(qiáng)基計劃呢？陳志文認(rèn)為，學(xué)生和家長不要聽信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“亂七八糟”的說法，強(qiáng)基計劃并不是曾經(jīng)的自主招生換一個名稱。
“因為強(qiáng)基計劃多是貫通培養(yǎng)，并且不能轉(zhuǎn)專業(yè)，一旦選擇就決定了學(xué)生未來好幾年的學(xué)業(yè)發(fā)展道路，對于不喜歡基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生，我建議不要盲目選擇，以免讓自己未來幾年陷入糾結(jié)和痛苦。而對于真正喜歡基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生，家長需要堅定支持，從長遠(yuǎn)看，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科的前途會越來越好?！标愔疚恼f。
來源：中國青年報記者 葉雨婷 實習(xí)生 張含瓊
