中經(jīng)聯(lián)播訊（通訊員武開龍 劉和云）“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是羅志榮書記奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。羅志榮——男，1976年出生，中共黨員，高級教師，現(xiàn)任株洲市攸縣工業(yè)路小學書記校長。

初出茅廬——懷軍人的氣質(zhì)披荊斬棘

誰曾想，這位在學生眼中的自家伯伯，在老師眼中的自家大哥原本是一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。1994年12月,十八歲的羅志榮響應國家號召應征到海南軍區(qū)服役，部隊的練兵場上，羅志榮揮汗如雨、苦練本領；集體生活中，羅志榮勤勞儉樸、樂于助人。三年的軍旅生涯，不僅讓羅志榮獲得了“嘉獎”及“優(yōu)秀士兵”榮譽稱號，也鍛造了他堅韌不拔、勇于擔當、是非分明、正直樂觀的品質(zhì)。

1998年，羅志榮退伍回鄉(xiāng)，當其他人都爭相往公檢法部門擠的時候，他卻請求分配到教育系統(tǒng)，做一名普通的老師。這無異于一聲驚雷，炸得大家目瞪口呆。此刻，只有羅志榮自己知道：做一名教師是自己從小的夢想，跨進校園的那一刻就是自己實現(xiàn)夢想的開始。

初次走上講臺，看似簡單的備課、上課、批改作業(yè)，對羅志榮來說卻是那么陌生；看似平常的學生矛盾、班級管理、活動組織，卻是那么棘手?？闪_志榮堅信：一雙握搶的手一定可以握好筆；一顆滾燙的心一定可以溫暖校園！在攸縣桃水鎮(zhèn)竹塘小學，有一盞燈熄得最后，那是羅志榮在查閱資料、認真?zhèn)湔n；在攸縣網(wǎng)嶺鎮(zhèn)槐塘小學，有一個挺拔的身影蹲在操場上，那是羅志榮為孩子系鞋帶、擦汗水；在網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學的晨光中，嘹亮的口號伴隨著整齊的步伐，氣勢如虹，那是羅志榮帶著孩子們晨練……

體育教學、語文教學、信息技術教學、班主任、政教主任、辦公室主任、校長等等，每一項工作羅志榮都全力以赴、盡職盡責。“給學生一瓢水，教師就應該有一桶水?！痹谕瓿晒ぷ魅蝿盏耐瑫r，羅志榮經(jīng)常撰寫論文、積極參加教研教改活動，同時，于2000年自考取得湖南師范大學漢語言文學專業(yè)大專文憑，于2009年自考取得湖南科技大學思想政治專業(yè)本科文憑。所有的付出都會開花，所有的努力都會結(jié)果，羅志榮對教育的熱情感動了他身邊所有的人，2018年8月，羅志榮調(diào)入攸縣工業(yè)路小學擔任校長工作。

率先垂范——以真誠的關愛感動師生

攸縣工業(yè)路小學有師生2500余人，轄區(qū)內(nèi)還有三所村小，總校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊環(huán)境復雜，學生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大多為留守兒童，學習的提高成績是老大難問題，教師人心浮動，暑假要求調(diào)離的人數(shù)逐年增多。

楊絳先生說過，“‘好的教育’首先是啟發(fā)人的學習興趣，學習的自覺性，培養(yǎng)人的上進心，引導人們好學和不斷完善自己。要讓學生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教?！?在行政會上，羅志榮組織大家學習，認真解讀楊絳先生這段話的內(nèi)涵。他知難而上，率先垂范，帶領團隊啟動了變革之旅。

從此，羅志榮成了每天第一位到校的老師。陽光下的校門口，他意氣風發(fā)，臂戴袖章，以笑臉迎接師生的到來；風雨中，他精神抖擻，手舉雨傘，為孩子們撐起一片溫馨。幾天后，老師和學生遲到的毛病就徹底根治了。有個孩子在和家長聊天時自豪地說：“我們的校長天天在校門口迎接我們，我特別喜歡校長的微笑，我不能遲到，更不能沒有禮貌。”

閑暇時，羅志榮經(jīng)常深入教師辦公室，了解教師的思想動態(tài)、家庭情況以及教育教學中的困惑，及時幫助老師解決生活和教學中的困難。代課教師肖老師突發(fā)疾病，本就貧困的家庭如雪上加霜，羅志榮第一時間帶頭發(fā)動全校師生捐款達幾萬元；陳老師的孩子患了白血病，多次病危入院，家人心力憔悴，羅志榮再次行動，助陳老師一家走出困境，他捐了4000元；學生田某發(fā)生車禍，得知學生家境困窘羅志榮又帶領全校師生募捐助力6萬余元并奔赴長沙把愛心送到醫(yī)院看望，為孩子加油鼓勁……

有一年臨近期末，大家看著羅志榮時不時臉色蒼白、精神憔悴，紛紛擔心他的身體出了狀況，勸他去看醫(yī)生?？伤嗾丈?、事照做，全然不管不顧。終于，在放假的第二天傳來了消息——他患了嚴重的腎積水，躺在手術臺上，醫(yī)生罵他不要命了，如果再晚去一天半天，也許就“完了”。這一次，學校的老師也對他開“罵”，“罵”他太不懂得愛護自己，“罵”他只記得工作，“沒有”把全體師生對他的愛記在心上。

在教師大會上，羅志榮承諾：我來到工業(yè)路小學不是當校長的，是來為師生們服務的，師生在學校有什么問題都是我的責任。羅志榮是這么說的，也是這么做的，幾年的努力，在制度、紀律、活動的加持下，羅志榮以自己的人格魅力影響著師生，調(diào)動了教師的積極性，打造了一支和諧有力的行政隊伍和教師隊伍，營造了一方輕松愉悅的育人環(huán)境。

敢于破冰——用發(fā)展的眼光建設校園

想當初，校園外到處是垃圾、校門口小攤小販成片，當?shù)卮迕窀蓴_學校正常工作，更有那燒烤攤煙霧繚繞、塵土飛揚，衛(wèi)生狀況堪憂，尤其是攤位影響校車出入，隱患很大。這些都是辦校以來留下的禍患，根深蒂固，有的甚至放言：天王老子來了也不理，誰要端他們的灶，就要誰的命。羅志榮看在眼里，急在心里。他帶領師生及家長開展了一周的情況調(diào)研，深思熟慮之后，羅志榮毅然決定拔掉這顆毒牙。

走訪周邊住戶、請示上級職能部門、印發(fā)告家長書、勸告攤主、強化值日師生要求……幾番回合，終于，這塊牛皮癬治好了，陳年的老大難問題解決了。當干凈整潔的校門口呈現(xiàn)在大家面前，當擺放有序的校車安靜地停靠在棚子里，所有的師生和家長都伸出了大拇指。2019年，攸縣工業(yè)路小學的“垃圾不落地”行動在株洲市電視臺和攸縣電視臺播放推廣。學校成為“國培計劃”（2018）—“送教下鄉(xiāng)”項目示范教學（小學語文）現(xiàn)場、株洲市教科院教學視導活動現(xiàn)場，以及攸縣小學班主任經(jīng)驗交流會活動現(xiàn)場。

粉刷教室墻壁、更換桌椅、更換圍欄門窗、整改水電線路……每年的暑假寒假，羅志榮都要以校為家，組織相關人員詢價議價、督促監(jiān)管。這些瑣碎繁雜的工作對于羅志榮來說，似乎樂此不疲。2025年下期開學了，校園里黑亮的柏油地面配上雪白的泊車位線條，讓師生和家長再一次發(fā)出贊嘆。這可是羅志榮經(jīng)過多次報告，多次請求，多次邀來上級領導現(xiàn)場辦公的收獲，行走在美麗的校園里，羅志榮笑了，他說：“這就是我夢中校園該有的樣子。”是的，校園美了，我們的羅書記、羅校長卻黑了、瘦了。

創(chuàng)新管理———用先進的理念激發(fā)潛能

“教育是有溫度、有高度、有亮度的偉大事業(yè)。”這是羅志榮長久以來奉行的一句話。他常常問自己，“校長職責是什么？我能做點什么？”他心中的答案是——培養(yǎng)學生，成就教師。

羅志榮知道，一所好的學校離不開一群有職業(yè)理想、有扎實學識、有奮斗精神的教師隊伍。教師成長既需要價值引領，又需要鍛煉實踐，更需要自我內(nèi)驅(qū)力。他常常提醒教師，要將日常工作中的好方法、好經(jīng)驗，認真做出來、大膽講出來、堅持寫出來，好的教學經(jīng)驗、教學反思只在心中，無異于海市蜃樓、空中樓閣，很難起到實際作用。擔任校長期間，羅志榮多次開展“大練基本功，提升專業(yè)素養(yǎng)”專項活動，帶領老師們練習鋼筆字、粉筆字，積極撰寫學習筆記，并帶頭深入課堂研究教學，引領教師成長。在羅志榮的努力下，不少教師快速成為市級、縣級名師，學校教育教學質(zhì)量得到大幅提升。

“培訓是最好的福利?！睂W校每期都會派出大批教師外出跟崗進修學習。羅志榮還鼓勵教師以德施教、以德育德，在一線教學摸索中做懂理論的實踐者、會實踐的理論者，在學習中升華，在實踐中提煉，在交流中擴展，持續(xù)提升自身理論高度與工作高度。羅志榮在“國培”中多次獲“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學員”，兩次在省骨干校長培訓中被推薦作學校管理經(jīng)驗介紹典型發(fā)言。

除此以外，學校每年在評優(yōu)評先、績效工資、干部任用、職稱評審、崗位設置上，他都堅持公平、公開、公正的原則，按規(guī)程辦事，陽光操作，積極發(fā)揮職代會作用，做好上傳下達作用，重大事項及時公示，做到了平穩(wěn)、安定。

砥礪前行——以豐碩的成果照亮前程

功夫不負有心人，付出就有回報。2019年，羅志榮獲市優(yōu)秀指導老師；2019年，他親自主持的創(chuàng)新項目獲市“十大改革創(chuàng)新項目”提名獎；2020年，他參加集體備課大賽獲省一等獎；2023年，羅志榮撰寫的典型案例《打造網(wǎng)絡聯(lián)校  實現(xiàn)資源共享》獲省叁等獎等；2023年，被株洲市認定為株洲市高層次人才。2025年，被評為“縣業(yè)績突出教育工作者”；參與學校課題《網(wǎng)絡聯(lián)校推動農(nóng)村學科建設的探索與實踐》，已結(jié)題并獲省“良好”等級；撰寫的《網(wǎng)絡聯(lián)校推動學科建設探索》一文被知網(wǎng)收錄，并在《小學科學》雜志上發(fā)表；撰寫的《人工智能賦能學校教學管理的實踐探索》一文被萬方數(shù)據(jù)庫收錄，并在《新教育時代》雜志上發(fā)表；被株洲市教育局聘請為株洲市首批人工智能賦能教育“種子團隊核心成員”。

在羅志榮的帶領下，工業(yè)路小學的發(fā)展有目共睹： 2018年以來，學校先后獲得“全國3D創(chuàng)新教育示范學?！?、“株洲市十佳少先隊大隊”、“株洲市中小學教師信息技術與教育教學融合研究團隊”、“株洲市人工智能賦能教育標桿?！?、“株洲市文明校園”、株洲市小學信息技術教學比賽活動“優(yōu)秀組織獎”、攸縣教育質(zhì)量獎一類學校、“攸縣中小學青少年科技節(jié)小學團體一等獎”、“中小學德育工作先進單位”、“書香校園”、“攸縣中小學田徑運動會第一名”、“攸縣中小學文藝調(diào)演優(yōu)勝獎”、“特殊教育工作先進單位”攸縣小學生乒乓球賽“男子團體第七名”、攸縣中小學德育工作“先進單位”、“健坤杯小學生籃球賽季軍”攸縣中小學青少年科技節(jié)創(chuàng)新與實踐能力大賽活動“展板一等獎”等等。特別是攸縣中小學青少年科技節(jié)連續(xù)7年獲縣小學組一等獎，“經(jīng)典誦讀”連續(xù)4年獲縣一等獎；教師賽課活動基本上都獲得一等獎，以前教師賽課活動是學校的短板，與縣一等獎無緣，教師對賽課失去了信心，甚至自卑，現(xiàn)在老師們覺得賽課不拿一等獎是給學校抹黑……

羅志榮——一位從軍營走出的硬漢，憑借非凡的毅力，將自己打造成教育行家，成為校園里那面高高飄揚的旗幟。他說，他要始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢！