青春為墨，鄉(xiāng)土為卷，在贛鄱大地的夏日驕陽下，江西應(yīng)用科技學(xué)院音樂學(xué)院“青年說·贛鄱韻”中華文化傳承團在指導(dǎo)老師張佳秋的帶領(lǐng)下奔赴吉安市遂川縣草林鎮(zhèn)，開啟暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐之旅。這支青年隊伍以音樂為紐帶，串聯(lián)起當(dāng)?shù)丶t色歷史、古色文脈、綠色生態(tài)、金色產(chǎn)業(yè)與特色非遺，讓沉睡的文化資源在旋律中煥發(fā)新生，用青春力量書寫文化傳承的生動篇章。
一 、紅色資源：遺址遺跡與活動實踐
（一）烽火記憶照初心
7月1日，傳承團走訪97歲抗美援朝老兵郭斯行，聆聽其朝鮮戰(zhàn)場的崢嶸歲月，目睹從戰(zhàn)場帶回的子彈箱和“抗美援朝，保家衛(wèi)國”搪瓷杯，被老人累計資助30多名貧困學(xué)生的善舉深深打動。郭老揮筆寫下“立志成才，報效祖國”的囑托，青年學(xué)子們以紅歌傳唱回應(yīng)郭老，將家國情懷融入悠揚旋律，讓紅色精神的火種在青年心中燎原。
（二）革命根脈可觸摸
7月3日，團隊走進中國井岡山干部學(xué)院現(xiàn)場教學(xué)點——紅色圩場展覽館，他們循著革命歷史脈絡(luò)，用音樂復(fù)刻當(dāng)年政策革新的激昂節(jié)奏，讓那段物資樞紐的崢嶸歲月隨音符流轉(zhuǎn)，感受保護中小商人政策的歷史智慧，觸摸革命年代的脈搏。
（三）紅影詩韻傳精神
7月6日，在紅圩小鎮(zhèn)紅色詩詞體驗館，實景詩詞長廊中《西江月·井岡山》等詩篇與流水聲交織，VR烽火課堂帶成員“親歷”黃洋界戰(zhàn)役。
7月7日，當(dāng)晚放映紅色電影《紅色裁判》，這部電影中的“陳正人”正是表演教研室李兵老師飾演，同學(xué)們觀影后與李老師線上交流，讓革命信念與傳承意識在沉浸式體驗中扎根。
二 、古色資源：歷史街區(qū)與民俗技藝
老報新聲續(xù)文脈
7月2日下午，當(dāng)?shù)匚幕瘋鞑フ咧x九玲展示珍藏的泛黃舊報紙，解讀紅軍群眾大會、老匠人制陶技藝等塵封故事。青年學(xué)子計劃以音樂、短視頻為載體，讓這些承載歷史溫度的文字與記憶煥發(fā)新聲。
非遺技藝顯匠心
7月4日，在草林紅圩小鎮(zhèn)非遺展廳，黃坑油紙傘的雅致紋路、遂川木雕的精巧刀工，展現(xiàn)著傳統(tǒng)手工藝的千年積淀。
7月9日，團隊探訪黃坑鄉(xiāng)龍口村油紙傘產(chǎn)業(yè)園，57歲傳承人胡海華堅守的70多道制作工序，讓青年們讀懂“慢工出細(xì)活”的古色韻味，并以短視頻為媒，讓傳統(tǒng)技藝在新時代中煥發(fā)新生。
綠色資源：生態(tài)景觀與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)
（一）田間地頭踐使命
7月8日，團隊深入峨嶺村金銀花田學(xué)習(xí)采摘，體會“一朵花三分收”的農(nóng)耕智慧；走進唐虞村果凍橙園，用專業(yè)知識記錄數(shù)據(jù)、設(shè)計音樂導(dǎo)覽路線，在綠水青山間感受農(nóng)旅融合的活力，用腳步丈量生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
（二）鄉(xiāng)土物產(chǎn)孕生機
非遺展廳中，狗牯腦茶的12道傳統(tǒng)工序、遂川板鴨的獨特風(fēng)味，不僅是飲食文化的結(jié)晶，更折射出當(dāng)?shù)匾劳猩鷳B(tài)優(yōu)勢培育的綠色產(chǎn)業(yè)根基，讓青年們看到“綠水青山就是金山銀山”的生動實踐。
金色資源：特色產(chǎn)業(yè)與品牌價值
非遺活化添色彩
7月5日，傳承團學(xué)習(xí)省級非遺遂川舞龍（龍燈曲牌），在傳承人謝九玲指導(dǎo)下，讓金色龍身隨龍珠靈動翻騰。成員發(fā)揮音樂專業(yè)優(yōu)勢，配合曲牌韻律調(diào)整節(jié)奏，讓這項傳承自明孝宗弘治年間的民俗技藝與青春活力碰撞，為傳統(tǒng)注入“金色”活力。
（二）產(chǎn)業(yè)名片亮底色
狗牯腦茶、遂川板鴨作為當(dāng)?shù)靥厣锂a(chǎn)，通過非遺技藝的加持與青年的創(chuàng)新構(gòu)想，正從鄉(xiāng)土風(fēng)味升級為具有品牌價值的“金色名片”，為鄉(xiāng)村振興注入可持續(xù)動能。
特色資源：非遺項目與獨特物產(chǎn)
（一）多元非遺聚魅力
草林紅圩小鎮(zhèn)非遺展廳里，龍燈曲牌、五龍下海等傳統(tǒng)音樂讓成員忍不住跟唱記錄，青年們計劃將這些傳統(tǒng)音樂元素改編為流行曲風(fēng)，讓古老旋律適配短視頻傳播，貼近年輕群體審美；狗牯腦茶的12道工序、遂川板鴨的腌制秘方，展現(xiàn)飲食非遺的獨特魅力，這些“獨家記憶”成為青年們創(chuàng)作的靈感源泉。
童心港灣潤成長
“七彩課堂”以豐富形式為鄉(xiāng)村兒童成長注入活力，成為特色板塊的生動注腳。課堂以守護童真為核心，通過防溺水安全教育筑牢安全防線，借助“你演我猜”游戲增進孩子間情誼，更以手工課的創(chuàng)意迸發(fā)與音樂課的歌聲飛揚，為鄉(xiāng)村童夢點亮微光?！霸敢郧啻褐?，讓溫暖滋養(yǎng)鄉(xiāng)土”，恰是這一特色實踐的初心寫照。
（三）文化傳播新路徑
從與非遺傳承人對話到親手體驗舞龍、油紙傘制作，團隊計劃通過音樂改編、短視頻創(chuàng)作等方式，讓黃坑油紙傘、遂川木雕等特色非遺走出紅土，讓“養(yǎng)在深閨”的文化瑰寶被更多人看見。
從紅歌傳唱到非遺改編，從田間節(jié)奏采集到詩詞譜曲，青年學(xué)子們用專業(yè)所長讓五色文化資源與音樂深度融合。正如隊員所言：“曬黑的皮膚下，是被旋律點燃的熱情，我們不僅在傳承文化，更在為文化譜寫新的樂章?！边@場青春與鄉(xiāng)土的相遇，讓紅色更鮮活、古色更厚重、綠色更動人、金色更耀眼、特色更鮮明——五色交融間，文化傳承有了新的旋律，鄉(xiāng)村振興有了青春的注腳。
來源：信陽日報
