?俞敏洪：當(dāng)你有逆商的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你人生當(dāng)中出現(xiàn)的很多困境，痛苦，失敗，甚至是在為你未來一個(gè)更大的目標(biāo)在做準(zhǔn)備，但是讓我們的孩子們有這樣的胸懷不太容易，但是我們大人是應(yīng)該有這樣胸懷的，一旦有這樣的胸懷，就不會(huì)太在意你孩子的成績是班里第一名，第二名，上的大學(xué)是北大還是南大，還是東大的，因?yàn)楹⒆拥拿\(yùn)是有多層因素組成的，你就會(huì)關(guān)注到，你的孩子有沒有逆商，能不能承受住打擊，打擊以后還能不能保持對生活的熱情，你的孩子有沒有情商，跟人打交道是不是特別流暢，做人做得非常到位，贏得周圍朋友的信任這種能力就變得非常重要，我的逆商能力加上情商能力，再加上我的通過自己勤奮彌補(bǔ)的智商的不足，最后做成了我今天的一些事業(yè)，情商能力我就不講了，我自己認(rèn)為我的情商能力還是相當(dāng)?shù)馗?，不是說我會(huì)八面玲瓏，我到今天也沒有學(xué)會(huì)八面玲瓏，我還是保持著樸實(shí)的農(nóng)民階級的本質(zhì)，但是我只保持了一點(diǎn)，就是我能夠充分的贏得周圍的所有朋友的信任，就意味著我跟我周圍的朋友從來不搞任何陰謀詭計(jì)。第二個(gè)就說，只要有好處的東西，讓朋友占得更多。第三周圍認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人都保持善良的心態(tài)，這是最高的境界。
最高境界情商也是由家庭傳遞的，在座的父母，你對孩子傳遞情商和逆商，比傳遞任何東西都要重要，你先不要要求孩子我要讓他考一個(gè)好大學(xué)，我要讓他出國，這個(gè)東西真的不重要，重要的是你把我剛才所傳遞的情商和逆商這樣的本領(lǐng)傳遞下去。傳遞下去你本身要有啊，家長沒有的話，怎么傳遞得了呢，對不對，所以你看，我身上這種情商能力就是來自于我父母，因?yàn)槲夷赣H從小是農(nóng)村婦女隊(duì)長，我父親是一個(gè)當(dāng)?shù)丶艽罅旱哪竟ぃr(nóng)村當(dāng)時(shí)造一個(gè)房子不容易的，原來不是水泥，是用樹啊，我父親架大梁屬于當(dāng)?shù)氐囊涣魉?，方圓十里地誰家造房子請我父親，那是榮耀，我父親知道誰家比較有錢，誰家比較沒錢，他知道那個(gè)人家很窮，都是攢了十年才造一個(gè)房子，為兒子娶媳婦，我父親一分工錢不拿，但是相對有錢的人，他就會(huì)要工錢，去買酒喝。
所以我父親那種幫助窮人的心態(tài)一直在我心底里落下了根，我現(xiàn)在很多情況下去幫窮人了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在來說畢竟算是窮人中間長起來的一個(gè)苗子，我母親當(dāng)年是婦女隊(duì)長人特別善良，兩件事情我想起來很有意思，第一件事情是我母親有一年下大雷雨，我們家和隔壁家曬著稻谷，家里都沒有人，我們把隔壁家的人收完了，大雨就來了，我問母親為什么不先收自己家的，母親說，遠(yuǎn)親不如近鄰，所以我們家就變成了全村人聚會(huì)的地方，所以我從小就開始喜歡和享受熱鬧，到現(xiàn)在為止我也是一個(gè)喜歡熱鬧的人，就是喜歡朋友們聚在一起喝酒，互相幫助，這個(gè)東西也很好，家庭成長的氛圍其實(shí)對個(gè)人的影響非常重要。
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也有人問我說你從小到大，怎么樣能夠最后喜歡學(xué)習(xí)呢，這難道是天生的嗎？這不是天生的，我們村上小孩沒有一個(gè)考上大學(xué)的，就我考上了，原因什么呢，因?yàn)槲覐男∠矚g讀書。大家都問你父母都不認(rèn)字，為什么你喜歡讀書呢？跟我母親對我的期望有關(guān)系，我三四歲的時(shí)候，我母親說你長大以后要當(dāng)個(gè)先生，在我母親心目中當(dāng)農(nóng)民太辛苦了，我母親希望我這樣生活，變成一個(gè)白面書生，不用干農(nóng)活，還能拿上公糧，當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)概念。
我母親自己不認(rèn)字，為了讓我當(dāng)先生，只有一個(gè)概念，你就要讀書，所以從小到大我母親從來不給我買任何玩具，要是有個(gè)兩毛三毛錢，我們家農(nóng)村養(yǎng)羊養(yǎng)豬什么的，我母親能養(yǎng)五頭豬，賣的錢就是歸自己家里所有了，因?yàn)閲夜膭?lì)嘛，我們家相對來說零花錢比別人家孩子要多，但零花錢也不是幾十塊錢，一頭豬才二三十塊錢，這個(gè)錢用在我身上的只有一項(xiàng)——買書看，四五歲開始給我買連環(huán)漫畫，四五年級買文字書，二年級的時(shí)候家里就有了《水滸傳》《三國演義》這樣的書了，讀書我不認(rèn)字，但是我姐比我大五歲，我姐已經(jīng)是小學(xué)二三年級了，很簡單，我姐讀我聽，我在那兒看，她讀的過程中間，竟然一年以后我五歲以后已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五六百個(gè)中文字，已經(jīng)自己開始讀小兒書了，我到六年級就可以讀《水滸傳》了，家教的影響就在這兒，盡管就是我父母沒用他們讀書的行為來影響我，但是我讀書的時(shí)候他們每一次都是鼓勵(lì)，只要我開始讀書，家務(wù)事就可以全部放到一邊去了，現(xiàn)在我為了躲避家務(wù)事，就會(huì)假裝讀書，我一假裝讀書，你就真的讀進(jìn)去了，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對孩子的要求，如果說合理的話，并且還給予鼓勵(lì)的話，這個(gè)孩子會(huì)沿著那個(gè)要求會(huì)成長。所以你就明白父母對孩子的影響多大。我父母教我的時(shí)候沒有花力氣，只是做了幾件事情：給我提出了讀書的要求，盡管他們自己不能讀書；另外兩件事情——做家長都會(huì)做得很簡單的兩件事情，第一件事情，就是面對孩子的成長，一定要永遠(yuǎn)保持心平氣和的狀態(tài)，保持給孩子正能量的狀態(tài)。這件事情說起來容易，但是真的做起來不那么容易。我們現(xiàn)在所有的家長和老師們都講，你們平時(shí)說話的語言，自己琢磨一下多少是正能量的，多少是負(fù)能量的？我發(fā)現(xiàn)百分之七八十的家長說話一直都是負(fù)能量的。你平時(shí)的口頭禪，你怎么不趕快完成家庭作業(yè)，你這個(gè)，你那個(gè)，抱怨的口氣說話，我們在孩子面前不自覺的評價(jià)社會(huì)不好的東西，我們習(xí)慣于把自己在社會(huì)中間的失落所得到的不公平轉(zhuǎn)化成怨氣再散發(fā)出來，并且把自己某種不利的狀態(tài)，通過把責(zé)任推卸到社會(huì)或者其他人身上，來表明自己的無辜。而所有這樣的做法全是負(fù)面的做法，你的態(tài)度是負(fù)面的，你負(fù)面的態(tài)度一定會(huì)影響到你的孩子，你的孩子看這個(gè)世界的時(shí)候也是負(fù)面的，所以你稍微想一下，你能夠稍微馬上評價(jià)出來，現(xiàn)實(shí)中間我們每個(gè)人都會(huì)碰上不利挫折，甚至苦難和不幸，還有不公平，被侮辱等等這樣的情況。在單位上待遇不公，你覺得很能干，但是受不到領(lǐng)導(dǎo)的重視，這種構(gòu)成了你的人生態(tài)度。你面對這種事情你用什么態(tài)度應(yīng)對的，就構(gòu)成了你是正能量，還是負(fù)能量。大部分人應(yīng)對的態(tài)度是被動(dòng)的接受加上抱怨，所以我們倒過來對孩子講話的時(shí)候，大部分情況下都是各種抱怨各種指責(zé)，比如說孩子考試回來考了70分，第一個(gè)反應(yīng)就是你怎么這么笨，怎么只考了70分？你的孩子考到了95分，孩子回來說，媽媽，我今天考了第二名。前面還有第一名，你有可能說我相信你，下次一定能考到第一名。你覺得這句話是鼓勵(lì)？其實(shí)是特別充滿負(fù)能量的話，其實(shí)孩子希望得到的是什么，他從內(nèi)心得到希望你百分之百的肯定，希望得到你的贊揚(yáng)，希望得到你說考第二名真不容易，說你太完美了。其實(shí)不一定非要第一名，結(jié)果你來一句，下次一定要考第一名啊，結(jié)果這個(gè)孩子就充滿壓力了，你對他傳遞的是你對他的失望，所以到最后這個(gè)結(jié)果慢慢地身上也就積累起來各種各樣負(fù)能量，畏首畏尾的情緒，面對困難不愿意去克服，最后能拖拉盡可能拖拉，這種情緒慢慢就可能會(huì)產(chǎn)生。
所以保持對孩子心平氣和的溝通和交流，不斷保持正能量，任何時(shí)候給他鼓勵(lì)說起來容易，但是我們一不小心潛移默化中間就會(huì)犯錯(cuò)誤。我說到我和我愛人教育理念的不同，我身上是充滿正能量的人，孩子跟我在一塊我比較心平氣和，分?jǐn)?shù)考的再差孩子都會(huì)愿意跟我來交流，因?yàn)樗牢也粫?huì)對他們謾罵。但是他到媽媽那兒不行了，一定是各種各樣嚴(yán)厲的要求，怎么40分鐘還沒有把作業(yè)寫完呢，怎么這么慢呢，趕快把這20個(gè)單詞默完，不默完不能睡覺。這樣做的結(jié)果常常有的時(shí)候會(huì)適得其反，孩子的逆反情緒，逆反心理會(huì)更多。
我兩個(gè)孩子到現(xiàn)在為止也是這樣的，有心事，有想要說的話，有壓力的話一定跟我說的，散步愿意跟我一個(gè)人散步的，見到媽媽跟老鼠見到貓一樣的感覺，能離遠(yuǎn)一步就遠(yuǎn)一步，而且有負(fù)能量的人一般來說都會(huì)情緒變化無常，你沒法讓孩子預(yù)料到你下一步對他的問題是什么樣的態(tài)度。比如說當(dāng)孩子能夠預(yù)料到你說了這件事情以后，父母是什么態(tài)度的時(shí)候，孩子是不怕跟你說的，最怕他預(yù)料不到，你明明孩子覺得跟你說了這件事情你會(huì)高興，結(jié)果你大發(fā)一通脾氣，就像我說的孩子考了第二名，本來想獲得你的贊揚(yáng)，你跟他說，下次一定要考第一名，他下次就不敢跟你說了。他期待你發(fā)脾氣的時(shí)候你又不發(fā)脾氣了，孩子每天就變成什么樣子呢？就是天天想著我用什么辦法跟我父母說什么事情是他會(huì)不發(fā)脾氣的。這就很麻煩了。孩子什么時(shí)候都能預(yù)料到任何事情說出來，你可能會(huì)提要求，但是你不會(huì)發(fā)脾氣，哪怕他做了再錯(cuò)的事情，你也不會(huì)讓他感覺到很意外才行。
我常常說，身上有負(fù)能量的人是一定會(huì)有意想不到的脾氣出現(xiàn)的。所以我在家里也跟我的愛人說話，她說話我給她錄音，我一句話一句話給她聽，哪句話是正能量的話你告訴我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有。有的時(shí)候當(dāng)我的孩子穿鞋慢一點(diǎn)，或者打網(wǎng)球的時(shí)候不那么賣力氣，這些都很正常。我兒子吹薩克斯，我老婆在音樂學(xué)院畢業(yè)過對音樂比較敏感，這個(gè)音符都吹了五次了還吹錯(cuò)，怎么回事，像上課的時(shí)候這個(gè)老師說，你是頭豬啊，這個(gè)都講過五遍了還不會(huì)，這樣的老師會(huì)教出好學(xué)生嗎？因?yàn)槲沂菢访ぃ党雎曇魜砦揖陀X得好聽，有的時(shí)候我也能聽出來音調(diào)不太對，但是我會(huì)說吹得很好，再來一遍，最后他就改過來了。當(dāng)父母的情緒被孩子可預(yù)料的時(shí)候，你的情緒被孩子能夠認(rèn)為被接受的時(shí)候，你做父母才是合格的。
我們再想想，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子跟你交流不暢的時(shí)候，孩子跟你對著干的時(shí)候是不是有什么原因。孩子是有青春期的，有很多事不愿意跟你講，他是不是談戀愛了？我有一個(gè)朋友女兒12歲，收到了男孩子的情書，女兒說我還挺喜歡他的，媽媽說，以后任何男孩子的信都交給我。媽媽應(yīng)該說，我們一起來分析分析，你12歲就那么有魅力，男孩子給你寫信，而且你還說，你也有點(diǎn)喜歡這個(gè)男孩子，我們來分析分析這個(gè)男孩子身上什么東西讓你喜歡。12歲談戀愛是比較早，你跟他在一塊的時(shí)候什么能做，什么不能做，一起探討，這才是好母親。中國父母從來沒有養(yǎng)成過跟孩子平起平坐，一起跟孩子交往的習(xí)慣，到最后的結(jié)果是，孩子徹底斬?cái)嗔烁愕慕涣?，他無處發(fā)泄，除了逆反還有什么呢？所以中國孩子的逆反現(xiàn)象比美國多出多少倍。有的時(shí)候說，是我們想跟孩子交流，我們也希望鼓勵(lì)孩子，但是有些事情我們沒有辦法做下去。比如說孩子就是不聽我的話，我們應(yīng)該怎么辦？所以這就涉及到了第一大要素做父母的就是要心平氣和正能量的跟孩子進(jìn)行交流。第二大要素是什么呢，是要從小到大對孩子講孩子永遠(yuǎn)不可違背的規(guī)矩，你這個(gè)規(guī)矩是合情合理通人性的。如果不合情合理他們會(huì)反對的，對孩子定規(guī)矩，你要知道這種事情是能夠聽話的規(guī)矩，不能說高興起來孩子什么都能做，不高興，孩子做什么都不行。
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什么樣的規(guī)矩是“規(guī)矩”呢？比如剛才講到了我母親，再舉一個(gè)例子，從小到大，我母親都有一個(gè)對我要求的“規(guī)矩”，就是每天早上去上學(xué)以前，要把地給掃干凈，把床上的被子給疊起來，沒有商量余地的，不做好就不要去上學(xué)，我就只能做，是不是？所以從小學(xué)一年級開始，一直到高中畢業(yè)的每一天，這件事情就沒有變過，沒變過最后的結(jié)果就是我養(yǎng)成了非常好的習(xí)慣，第一是收拾家里，到現(xiàn)在為止，當(dāng)然我住的房子不算大，已經(jīng)300多平米了，我這樣的住300多平米很正常吧，我周圍的房子都是兩三千平米的，我們家沒有請保姆阿姨的習(xí)慣，都是我們自己動(dòng)手收拾，我發(fā)現(xiàn)我愛人怎么收拾房子都不如我收拾的干凈，為什么，從小到大的習(xí)慣，就這么簡單。我在大學(xué)宿舍的時(shí)候，我們宿舍每年都是北大衛(wèi)生先進(jìn)宿舍，原因很簡單，就是因?yàn)槲蚁矚g把被子整理的干干凈凈，因?yàn)橥粋€(gè)宿舍，我除了整理我的被子，我還把其它同學(xué)的被子也一起整理了。不要忘了這樣的一個(gè)習(xí)慣，背后延續(xù)了另外一個(gè)未來對孩子的成功來說極其重要的能力，就是有條不紊的能力，而有條不紊實(shí)際上是一個(gè)人能做成事情很重要的能力環(huán)節(jié)，別看這種小事情。
第二個(gè)能力就是我做飯?zhí)貏e好吃，這是真的。我女兒在國外的時(shí)候我去看她，她就不買食堂的飯了，我給她做飯。做飯是怎么學(xué)會(huì)呢？很簡單，從我七、八歲開始，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村都特別地忙，沒有農(nóng)忙和農(nóng)閑的區(qū)分，我父母都是不可能在家里的，所以又定了另外一個(gè)“規(guī)矩”，我跟我姐兩個(gè)人一人做一天飯，那個(gè)時(shí)候做飯是沒有什么東西可以做的，炒韭菜、炒油菜、炒白菜這些東西，最多加個(gè)雞蛋。到了夏天，因?yàn)槲壹以陂L江邊上，我可以到長江里抓魚，摸蝦，抓田螺，這樣做著做著你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做的菜慢慢地變好吃了，當(dāng)你家里有親戚朋友來的時(shí)候你就會(huì)愿意主動(dòng)去做菜，大家一贊揚(yáng)，你就更加愿意去做菜了。到后來我大學(xué)畢業(yè)以后，自己住在北大有了自己的煤油爐，自己還不斷更新做菜技。后來我發(fā)現(xiàn)，比如說我們規(guī)定孩子每個(gè)禮拜，不管你多忙，當(dāng)然現(xiàn)在高考的學(xué)生就沒有辦法了，再忙都有兩個(gè)菜必須是你做的，哪怕一個(gè)菜，第一這個(gè)孩子會(huì)有成就感，再怎么難吃都會(huì)吃；第二其實(shí)做菜中間，孩子還會(huì)學(xué)會(huì)很多常識(shí)性的東西，比如放多少油，放多少鹽，什么時(shí)候放，全是一種感覺，而這種感覺其實(shí)是可以培養(yǎng)孩子們做事情的常識(shí)的，非常地重要，當(dāng)然我講的這些“規(guī)矩”都是一些日常生活中的規(guī)矩。
再比如說，再說到我兒子，現(xiàn)在到了十三四歲上網(wǎng)比較多了，而且他們的學(xué)校是要求全部用電腦寫作業(yè)的，這樣一來我發(fā)現(xiàn)如果他上網(wǎng)上得多的話是有問題的，所以我給他定一個(gè)“規(guī)矩”：第一，你可以上網(wǎng)，這個(gè)沒有問題；第二，上網(wǎng)的時(shí)間是要控制的，除了你上網(wǎng)用電腦做作業(yè)以外，你剩下來的上網(wǎng)時(shí)間看其他各種各樣信息、查東西等不準(zhǔn)超過一個(gè)小時(shí)；第三，由于打游戲很容易上癮，并且很容易最后上癮以后爸爸拿你沒辦法，所以原則上是嚴(yán)禁用計(jì)算機(jī)打游戲。你每個(gè)禮拜都可以打一次游戲，我給他買的用電視機(jī)接上的動(dòng)態(tài)立體游戲，你可以把同學(xué)帶過來打，但是電腦不能打；第四，他有自己的書房，任何時(shí)候房門都不用去關(guān)上，爸爸隨時(shí)進(jìn)去都能看到你，而且你的書桌放的是不能背對門的。爸爸不是要窺探你的隱私，是因?yàn)樵谶@個(gè)年齡爸爸必須監(jiān)督你，有的時(shí)候網(wǎng)上的東西是不能看的。
我兒子是怕我的，夫妻兩個(gè)一定要有一個(gè)孩子是非常怕的，而且怕了以后，還不能說不愿意跟你交流。我的好處就是，我兩個(gè)孩子都怕我，但是又很愿意跟我交流，在這點(diǎn)上我做父親還是比較成功的。所以我兒子知道，這個(gè)“規(guī)矩”是不能違背的，“我要把門鎖上了你能拿我怎么辦？”我說那還不簡單嗎，一腳就踹進(jìn)去了嘛！當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)矩，他是完全不能破的時(shí)候，他知道破了以后有嚴(yán)重后果的時(shí)候，當(dāng)然規(guī)矩定的要合理，我覺得我的規(guī)矩定的對十三四歲的孩子是合理的，他一直在遵守。他在看網(wǎng)上的視頻有時(shí)候也會(huì)停下來，干什么呢？爸爸跟你一起看看嘛，但是倒過來，如果走過去說，你怎么又在看視頻了？你的家庭作業(yè)還沒有做完呢？還有沒有感覺?。磕氵€要不要臉??？你說，孩子后面是什么反映，孩子后面是崩潰性反映，但是我們的很多父母就是這樣對孩子說話的。
我覺得當(dāng)家長其實(shí)真的不難，講幾個(gè)要點(diǎn)，第一，心平氣和的脾氣非常重要，傳遞正能量，總是鼓勵(lì)孩子；第二，要給孩子設(shè)立一些行為規(guī)矩規(guī)范，要持之以恒的堅(jiān)持下去；第三，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和讀書的熱情與精神；第四，要培養(yǎng)孩子的情商和逆商，讓孩子有能夠特別善意跟人相處，保持自己陽光燦爛個(gè)性的能力。在這個(gè)前提之下，我們再來講孩子的學(xué)習(xí)。
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給大家講幾個(gè)故事。第一個(gè)故事，有一位全惠星博士，她是耶魯大學(xué)的教授，是韓國人，她的六個(gè)子女都培養(yǎng)成了哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士。她是在韓國長大的韓國人，她怎么培養(yǎng)的呢？你看下面有句話說，“我在研究中國古代文化中受到了啟發(fā)，功夫在學(xué)外”。媽媽本身要懂得發(fā)展自我，就是媽媽本身要變成一個(gè)完善的人，不僅有能力養(yǎng)育孩子，還要引導(dǎo)孩子，我母親四歲就說，希望我當(dāng)一位先生。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)隨時(shí)隨地讀書的環(huán)境，我給新東方的女人定了一個(gè)要求，當(dāng)你生孩子以后，必須堅(jiān)持每天讓孩子讀書，并且喜歡上書，不少人做了。因?yàn)槲揖桶l(fā)現(xiàn)，孩子只要從小到大是在讀書的環(huán)境中間長大的，這個(gè)孩子再壞也壞不到哪里去，就這么簡單。所以讀書非常地重要，孩子從小一天到晚就是吃好的東西，要什么給什么，爺爺奶奶拎著孩子到處亂逛，亂買零嘴，這樣長大的孩子，孩子長大了好不到哪里去。再有，感情好的夫妻容易成為榜樣，并不是每對夫妻都是感情好的，但是在孩子面前至少要假裝感情好，在這方面我也是個(gè)榜樣。而且要打開孩子的心靈，讓孩子愿意跟你對話。
下面這句話也是我一直認(rèn)可的話，“媽媽的素質(zhì)將決定孩子的一生”，子不教父之過，中國的農(nóng)業(yè)社會(huì)女人是沒有地位的，而父親是一天到晚待在家里的，所以是子不教父之過。但是現(xiàn)代社會(huì)，一定是子不教母之過，中國90%以上的家庭都是母親跟孩子在一起的時(shí)間非常地多，而丈夫一般都在外面打拼，因此母親的一言一行對孩子的影響變得尤其重大，只要是媽媽當(dāng)不好，孩子就一定不好，這是必然的。而且像我這樣的，我跟我父親天天在一起的，也是我母親給我的影響比較大。一個(gè)家庭哪怕窮到家徒四壁，只要有一個(gè)善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣堂。
所以母親需要有一些重要的素質(zhì)，是這個(gè)韓國女人總結(jié)出來的，堅(jiān)強(qiáng)的母親教會(huì)孩子在困難面前不會(huì)怯懦，心胸寬闊的母親讓孩子學(xué)會(huì)展望未來，善良的母親讓孩子懂得悲天憫人，冷靜鎮(zhèn)定的母親使孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔，有修養(yǎng)的母親會(huì)造就孩子的品質(zhì)。
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好家庭的四條標(biāo)準(zhǔn)，這四條標(biāo)準(zhǔn)跟我講的非常地吻合。第一，做事情要心平氣和，不情緒化的家長還是更加容易成功；第二，要做給孩子足夠的愛和關(guān)懷，但是并不溺愛孩子的父母，孩子要有安全感，同時(shí)有獨(dú)立能力；第三條也是規(guī)矩，是一樣的。愛和關(guān)懷，一定記住了，不要把它跟溺愛放在一起，比如我們一家一個(gè)孩子，盡管現(xiàn)在生兩個(gè)了，但我們對孩子還是比較溺愛，要什么就給什么。我在面對我的孩子的時(shí)候，他們要任何東西我都會(huì)提一個(gè)要求，當(dāng)然這個(gè)要求有可能因?yàn)閮蓚€(gè)人，我跟我愛人觀念不一致，有的時(shí)候就被破壞掉。好多年前了，差不多四五年前了，當(dāng)iPad出來的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我兒子才只有小學(xué)六年級，他就來說，爸爸，我要一個(gè)吃iPad，我說好幾千塊錢知道嗎，他說我知道，但是我的同學(xué)都已經(jīng)有了，我說可以，盡管在我看來一個(gè)小學(xué)六年級的孩子用iPad是個(gè)奢侈品，但是你真想要也是可以給你的，因?yàn)閺膇Pad可以看很多視頻圖書，還有很多好玩的東西，但是你要知道iPad是很貴的，你不能說要爸爸就給你買，爸爸是有條件的，什么條件呢，我說你看見這20本書沒有，把這20本書讀完，把每本書中間講的關(guān)鍵東西告訴我，爸爸就給你買，他說我不要了，我說不要拉倒。又過了一個(gè)禮拜又來了，我還想要iPad，爸爸的條件沒有變，就是20本書，開始讀吧，真開始讀了，讀了一個(gè)月讀了十本以后，我出差去了，結(jié)果等到我回來的時(shí)候孩子手上拿了iPad，我說怎么回事，媽媽給我買的，明白了嗎？媽媽說，趁著爸爸出差趕快買，所以就發(fā)現(xiàn)這樣的夫妻之間如果對孩子的規(guī)矩不一致的話，就明顯違反了第二、第三條。我不愛我孩子嗎？但是我這個(gè)作為一個(gè)條件，讓他完成這件事情，讓他知道任何東西獲得都要付出代價(jià)的，而且這個(gè)事情一定要孩子自己愿意要。比如有的父母說趕快到國外去留學(xué)，參加夏令營，孩子說不想去，家長說那不行，給你花了三萬塊錢，你一定要明白孩子要什么，他是不是內(nèi)心強(qiáng)有力的想要，如果你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)以后，就可以來利用這個(gè)東西跟他做條件交換了。比如說孩子一說，媽媽，我就是到了夏天就想去美國，假如說你有這個(gè)錢的話，我就想?yún)⒓舆@一個(gè)月的夏令營，好，可以去，媽媽也同意，但是你要知道這個(gè)三萬塊錢爸爸媽媽是來之不易的。有的時(shí)候我跟我兒子說，這個(gè)錢來之不易，他說你不是挺有錢的嗎，我說你怎么知道我挺有錢，他說我上網(wǎng)搜的呀，我說爸爸的錢跟你一點(diǎn)關(guān)系都沒有，你承認(rèn)嗎，他說我承認(rèn)啊，我說爸爸的錢不是你的對不對，他說是啊，我說以后爸爸的錢是會(huì)捐掉的，你現(xiàn)在要買的任何東西都是爸爸原來努力了以后賺的錢，你今天才有這個(gè)錢去買的，所以爸爸為了掙錢付出了很多力氣，你今天為了你要得到的東西，也要付出力氣，不是一樣的嗎，你可以不要，只要你想要我就有交換條件，對不對，很簡單啊，你以為向孩子提他就會(huì)把你揍一頓啊，不會(huì)的。
再一個(gè)，當(dāng)你定好規(guī)矩以后，夫妻兩個(gè)一定要一致，不一致的話是很容易被孩子利用的，孩子從一歲開始就知道如何利用父母之間的不同，來為自己獲取最大利益，這是生物性特性所決定的，更別說小學(xué)初中的孩子，太容易通過察言觀色來怎么樣，有的孩子為了使自己的利益最大化，還會(huì)挑起父母之間的不和。
第四條，家庭、父母都喜歡讀書，尤其母親喜歡讀書，孩子比較容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我老婆從北大畢業(yè)以后就不喜歡讀書了，她沒有給孩子讀故事書讓孩子睡覺的習(xí)慣，而我是一個(gè)書迷，因?yàn)樗麄儾]有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我兩個(gè)孩子被我強(qiáng)迫著讀了一些書，但是在我看來已經(jīng)讀的太少了。
李開復(fù)說了一句話，3%的時(shí)間管教孩子，要用97%的時(shí)間和孩子做朋友，因?yàn)橥ㄟ^這樣的交流，才能讓孩子成為講理的孩子。咱們中國有一個(gè)最大的傳統(tǒng)，有兩千多年的歷史，包括今天為止都是這樣，就是服從，我們必須服從政府，孩子必須服從父母，是吧？孩子必須同時(shí)服從老師，孩子跟老師父母之間平起平坐，進(jìn)行交流溝通的情況幾乎非常地少，所以如何我們能夠跟孩子養(yǎng)成一個(gè)互相平等交流的習(xí)慣，是非常地關(guān)鍵。有沒有發(fā)現(xiàn)西方的文化特征中有一個(gè)特點(diǎn)，就是從小鼓勵(lì)孩子進(jìn)行交流、辯論、懷疑，形成批判性思維，在辯論中間孩子也接受了一個(gè)條件，就算他提的問題老師回答不出來，也不認(rèn)為是丟臉的事情。在中國，孩子提出一個(gè)問題，老師回答不上來，老師當(dāng)場就會(huì)變臉，還會(huì)把孩子痛罵一頓，給孩子從小的感覺就是，要么我就是聽話，要么我反叛，平起平坐是不可能的，長大以后要么是對弱小的孩子進(jìn)行欺負(fù)，或者自己被別人欺負(fù)。李開復(fù)教育孩子非常成功，我跟他也是好朋友，他教育孩子比我成功很多，所以孩子需要“規(guī)矩”，但是把規(guī)矩定好，在規(guī)矩之內(nèi)完全自由，違反規(guī)矩要受到提前講好的懲罰，最后創(chuàng)造出不需要處罰孩子的環(huán)境，養(yǎng)成自律而非他律的孩子。
我跟我的孩子說，人前人后必須是一樣的，他有一個(gè)良好的習(xí)慣，到今天為止從來不把門關(guān)上和鎖上，因?yàn)樗?，他一關(guān)上，爸爸一腳踹進(jìn)來。慢慢地，他就變成一個(gè)有自律行為的孩子了，他就不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。到現(xiàn)在，有些東西要鼓勵(lì)他了，今天早上我陪他去上學(xué)，他背著書包去上學(xué)要十分鐘，我陪他走過去，不是說怕他路上被人搶劫了，我就是為了利用這十分鐘時(shí)間，跟他在路上進(jìn)行交流談話，有的時(shí)候是很無聊的談話，比如今天早上說，你看杏花開了，春天快來了。這樣的談話是為了讓他引起對大自然的注意。我今天問，你有沒有班里喜歡的女孩子，有沒有女孩子喜歡你啊，他說沒有，我說你得趕快了，我記得爸爸在農(nóng)村的時(shí)候，有一個(gè)女孩子我很喜歡的，他說真的呀，說這個(gè)女孩子在哪兒了呢，我說這個(gè)女孩子初中就畢業(yè)了，沒上到高中，他問為什么沒有上到高中，我說中國的情況，每個(gè)初中畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)兩個(gè)只有一個(gè)能上到高中的，那個(gè)就沒有上到高中，就回農(nóng)村了，不知道她上哪兒去了，我現(xiàn)在還有印象呢，扎著兩個(gè)小辮子，學(xué)習(xí)很好，你現(xiàn)在有喜歡的女孩子沒有關(guān)系。他下次有喜歡女孩子的事就會(huì)跟我交流了，不會(huì)說把我罵一頓這種感覺，等等吧。
我說再往后的時(shí)候，女孩子會(huì)喜歡比較健壯的男孩子，我說這么一個(gè)小苗頭的男孩子是不行的，他說我們一胖就會(huì)被諷刺，我說不是的，每天要求他健身20分鐘，結(jié)果現(xiàn)在健身了，大概四五個(gè)月，結(jié)果馬上就變得肩膀也寬了，胸也厚了，一看就是英俊小伙子的樣子了，我說很快就會(huì)有女孩子喜歡你了，這樣交流就像是朋友一樣。
?李開復(fù)又說了另外五個(gè)注意的要點(diǎn)。不要用太多規(guī)矩來限制孩子的自由，讓孩子去做他自己喜歡的事。我兒子他最喜歡的是什么？機(jī)械的東西、電子的東西，他對機(jī)械電子的東西有的時(shí)候是會(huì)入迷的。我給他買個(gè)3D打印機(jī)他就給拆了，裝不上去了，然后我買了個(gè)電腦也被他弄壞了，弄不上了，我就請了老師來給修，他就很喜歡。
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