國際游學(xué)熱持續(xù)升溫
確有所學(xué)才物超所值
近日，新東方教育科技集團(tuán)聯(lián)合艾瑞咨詢研究院，發(fā)布《2019泛游學(xué)與營地教育白皮書》。據(jù)估算，2018年泛游學(xué)與營地教育市場規(guī)模約946億元人民幣。隨著用戶規(guī)模的擴(kuò)大，未來5至10年仍將保持高速增長。
“學(xué)”才是最重要的因素
龐大游學(xué)市場規(guī)模的背后，是日益增長的市場需求。就此，相關(guān)教育專家認(rèn)為，游學(xué)熱與國民收入增加和生活方式轉(zhuǎn)變有密切關(guān)系。在文化交流日益頻繁的今天，國際游學(xué)在教育國際化的進(jìn)程中，已逐漸發(fā)展成為一種國際性跨文化體驗式教育模式。
據(jù)新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁劉婷介紹，現(xiàn)代意義上的國際游學(xué)，是隨著全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生的新興教育模式，至今在歐美國家已有上百年的發(fā)展史。她強(qiáng)調(diào)，國際游學(xué)不是國際旅行，不是課堂教育，也不等同于旅行與教育的簡單相加，國際游學(xué)的內(nèi)涵是“服務(wù)于青少年的國際化教育成長，以體驗式學(xué)習(xí)和行走中的課堂為產(chǎn)品形式的國際教育方式”。
相關(guān)留學(xué)專家將目前市場上的國際游學(xué)產(chǎn)品分成4類：第一類是“游學(xué)類”，常以團(tuán)組的形式出行，以“訪校”為主要功能；第二類是“營地教育類”，內(nèi)容以某所中學(xué)或大學(xué)的課程為主，教育屬性比較高；第三類是“插班類”，即根據(jù)學(xué)生年齡插班入讀國外院校的對應(yīng)年級；第四類是“背景提升類”，針對的是具有明確留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生，旨在提升學(xué)生的申請軟實力。
無論哪一類產(chǎn)品，“學(xué)”都是非常重要的要素。但這里的學(xué)不僅指學(xué)習(xí)知識，還包括跨文化體驗、不同的教育模式體驗等。
家長要有“火眼金睛”
“在美國游學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)課堂生動有趣，教師不再是課堂的中心，學(xué)生才是課堂的主人。老師像是主持人，引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生說出自己的想法，探索問題的答案，使學(xué)習(xí)變得更有收獲。開始時還有些拘謹(jǐn)?shù)奈以谶@樣的氛圍中逐漸放開了自己，融入其中，在課堂上面對來自不同國家的同學(xué)和老師，我勇敢地表達(dá)自己的意愿和看法。”當(dāng)時就讀于河北省張家口市第九中學(xué)的陳芃菎如是描述自己2017年參加美國游學(xué)項目的感受。
在陳芃菎看來，“游學(xué)經(jīng)歷使自己受益匪淺，收獲良多”。
和陳芃菎一樣，如今就讀于加拿大多倫多大學(xué)羅特曼商學(xué)院的薄涵月認(rèn)為游學(xué)帶給自己很多正面影響。她曾參加為期兩周的新東方澳大利亞留學(xué)生活體驗項目，最大的感受是游學(xué)經(jīng)歷刷新了自己對出國留學(xué)的認(rèn)知?！坝螌W(xué)之前，我對于媽媽讓我出國讀書的想法有些排斥。短暫的游學(xué)經(jīng)歷中，從學(xué)會運(yùn)用英語課程軟件到結(jié)交新朋友，我都有了不一樣的體會，也轉(zhuǎn)變了之前的觀念?！北『抡f。
雖然被稱為“行走中的課堂”的國際游學(xué)的價值被眾多家長肯定，但相關(guān)留學(xué)專家提醒，在國際游學(xué)市場規(guī)模逐年擴(kuò)大的同時，由于其準(zhǔn)入門檻相對較低，眾多機(jī)構(gòu)紛紛涉足游學(xué)行業(yè)，個別機(jī)構(gòu)甚至是一兩個人就拉起一個攤子，不僅保證不了“有所學(xué)”，連安全性也值得擔(dān)憂。因此，選擇適合孩子的游學(xué)產(chǎn)品，家長需要事先做好功課，練就“火眼金睛”。
選擇要量力而行
家住北京的陳女士已經(jīng)為正讀初中的孩子選擇了今年暑期赴英國游學(xué)的夏令營，為期兩周?！爸白稍兞瞬簧倥笥?，他們的經(jīng)驗是自己聯(lián)系學(xué)校或者選擇正規(guī)的游學(xué)產(chǎn)品，這樣才能有收獲。我們現(xiàn)在選的游學(xué)產(chǎn)品也是別的朋友體驗過的?！标惻空f。
根據(jù)《2019泛游學(xué)與營地教育白皮書》，現(xiàn)階段中國用戶群體對泛游學(xué)與營地教育產(chǎn)品了解尚淺，認(rèn)知程度與參與經(jīng)驗高度相關(guān)。也就是說，只有參與過相關(guān)泛游學(xué)與營地教育產(chǎn)品后，用戶群體才能建立起相對深入的認(rèn)知水平；而在沒有參加經(jīng)驗但有未來參與意愿的用戶群體中，僅有20%左右的用戶群體對相關(guān)產(chǎn)品有一定程度的了解。
確實，短暫的游學(xué)經(jīng)歷是否能有所收獲，很大程度上在于家長和孩子對游學(xué)產(chǎn)品能否做出正確的判斷。
根據(jù)《2019泛游學(xué)與營地教育白皮書》的調(diào)研結(jié)果，目前國際游學(xué)產(chǎn)品客單價約2萬至5萬元人民幣。
“對我們的家庭來說，國家游學(xué)的產(chǎn)品價格并不低。但是為了孩子能體驗多元文化，為將來出國留學(xué)做準(zhǔn)備，還是決定讓孩子參加一期游學(xué)項目?！标惻空f。
相對高昂的國際游學(xué)費(fèi)用，使不少家長將目光投向國內(nèi)。2005年推出第一個游學(xué)團(tuán)的新東方透露，未來幾年，將在營地教育和國內(nèi)研學(xué)領(lǐng)域重點布局，這也從側(cè)面折射出國內(nèi)研學(xué)市場的需求正在增長。
“相對國際游學(xué)，國內(nèi)研學(xué)和營地教育費(fèi)用要少很多。而且，從課堂教育的補(bǔ)充來說，雖然國內(nèi)外游學(xué)體驗不同，但開闊視野的目的是一樣的。每個家庭應(yīng)該根據(jù)自己的情況量力而行。”陳女士說。
趙曉霞
