Youtube上有過一則視頻，畫面中一名可愛的美國女童用手指不斷戳著裝幀精美的紙質(zhì)雜志，她的困惑在于為什么被自己觸碰的圖片無法滑動起來。在影片最后，錄制視頻的父親寫道：“對我的一歲女兒來說，雜志是一臺無法正常運作的iPad，對于她往后的人生來說都將是如此。史蒂夫·喬布斯編寫了她一部份的操作系統(tǒng)?！?/p>

這種變化，對于未來親子教育觀念的挑戰(zhàn)必將深遠而透徹，包括《西爾斯育兒經(jīng)》在內(nèi)的權(quán)威知識體系很難適應(yīng)科技突變帶來的場景替換，尤其是當(dāng)連“人”的概念都將虛化的時候，為人父母也不得不考慮如何接受將人工智能引入家庭，傳統(tǒng)的崩壞與重構(gòu)在所難免。

前日，中國最大的動漫文化公司奧飛動漫發(fā)布三款旨在提供“面向兒童和家庭，提供全方位服務(wù)”的智能機器人。除了具有圖靈機器人（專注于人工智能的創(chuàng)業(yè)公司）的技術(shù)支持之外，這些機器人的形象和交互，都充滿了“奧飛基因”。

在以大手筆全資收購二次元概念突出的有妖氣之前，奧飛動漫在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的知名度其實相當(dāng)有限，甚至很多澳貝玩具、奧迪雙鉆等品牌的忠實顧客，也不曾記住這些制造中國兒童流行商品的母公司的名字。

而在兒童IP商業(yè)化的方向，迪斯尼的路線就像是圣經(jīng)對于基督教徒的指引一樣，有著不容置疑的天然合理性。迪斯尼的經(jīng)驗標桿，就是以內(nèi)容為輸出占據(jù)目標用戶的心智高地，進而通過電影、公園、玩具和授權(quán)，來實現(xiàn)多點開花的消費熱潮。

在這個模型當(dāng)中，最重要的就是內(nèi)容本身具有高價值和稀缺性，在米老鼠、美人魚等卡通形象的背后，是美國文化及娛樂產(chǎn)業(yè)的工業(yè)機器晝夜不息運作超過百年的結(jié)果，一個帶著女兒去迪斯尼主題公園體驗各種公主造型的母親，很有可能在自己的幼年時期就是看著這些相同IP的動畫長大的，這種傳承無法脫離時間而在商業(yè)驅(qū)動下得到速成。

所以迪斯尼路線的正確毋庸置疑，但是說到學(xué)習(xí)和效仿，委實有些難度過高。

奧飛動漫的做法，則是在迪斯尼路線的基礎(chǔ)之上，尋找本土化的改造契機：IP可不可以成為家庭成員？

隨著二胎政策的出臺，中國早教市場也應(yīng)聲突破了1000億的關(guān)卡，雖然實際上這兩者之間的聯(lián)系也許并沒有那么緊密。早教市場的繁榮更多的理由是來源于中國家庭的獨特狀態(tài)，據(jù)統(tǒng)計，有70%的家庭處于老人撫養(yǎng)孩子的現(xiàn)實之中——過于沉重的生活壓力讓年輕一代的父母必須外出工作，而對于隔代撫養(yǎng)帶來的教育難題他們不得不依賴早教市場。

借助互聯(lián)網(wǎng)浸淫信息浪潮中成長的80后如今已經(jīng)成為父母身份的主力軍，這一代人絕對不缺乏對落后教育方式的反思和痛恨，更不會缺乏對先進早教觀念的汲取。正是自己有過親身體驗的不信任和焦慮，才讓他們希望給自己的子女更好的教育，這種不吝惜的態(tài)度也讓早教市場有了遍地開花的繁榮景象。

然而急劇繁榮必定帶來良莠不齊的枝蔓，早教市場彌漫著“別讓孩子輸在起跑線”這樣耳熟能詳?shù)目謬?，全然不顧兒童心理的健康。發(fā)展心理學(xué)上本應(yīng)指導(dǎo)家長教育節(jié)奏的“兒童心理發(fā)展窗口期”也變成了很多機構(gòu)過度炒作的把柄，催生出一種自家孩子比同齡孩子多學(xué)會點技能就歡天喜地的奇葩氛圍。實際上幼兒的發(fā)育差距基本都會在6歲左右拉平，這也是入學(xué)年齡確定的理由之一。早教真正的目的應(yīng)該在于陪伴，尤其是對學(xué)齡前的兒童，以陪伴游戲的方式達到擴展感知促進身心發(fā)育的目的才是早教理應(yīng)達到的效果。

實際上對學(xué)齡前兒童的父母來說，他們主要的需求也是填補祖父母輩無法照顧周全的領(lǐng)域——正確習(xí)慣的引導(dǎo)、符合潮流的生活場景游戲、新鮮的兒歌童謠等等，在老師還沒有介入幼兒生活的時段內(nèi)，陪伴機器人可以做到提前的工作。

所以，奧飛動漫以“兒童陪伴機器人”為切口，它所反映出來的市場風(fēng)向表明資本對于智能生態(tài)乃至物聯(lián)網(wǎng)的認同，這里面的購買力也橫跨娛樂和教育兩大領(lǐng)域。

“不介入基礎(chǔ)的技術(shù)研發(fā)”是奧飛動漫副總裁胡華自述的“優(yōu)勢之一”，坦率的講，這個說法的爭議其實不小。奧飛動漫認為專注內(nèi)容創(chuàng)造、規(guī)避技術(shù)開發(fā)（讓圖靈機器人、科大訊飛等合作伙伴來補齊）的揚長避短，這種選擇固然省時省力，但是在重視核心技術(shù)能力的科技業(yè)界，如此處理的風(fēng)險也相當(dāng)高。

不過胡華所說的“冷冰冰的科技背后一定要有情感的”倒是一語道出了IP運營的真諦：人們對于優(yōu)質(zhì)IP的認可，往往不是由理性因素驅(qū)動的，奧飛動漫的商品——從最簡單的音樂手鼓到如今科幻感十足的智能機器人——都以“外殼”為首要的致勝原因，父母都是為了滿足孩子對于故事和形象的喜好而慷慨解囊，而奧飛動漫則是最懂得如何生產(chǎn)這些故事和形象的IP工廠。

虛擬“朋友”的現(xiàn)象在兒童成長過程中廣泛存在，一旦社會交往能力開始發(fā)展兒童會隨時隨地需要能夠和自己游戲的朋友，這也是為什么國外針對低齡兒童的IP市場十分火熱的原因。而國內(nèi)能夠拿得出手的幼兒IP卻十分有限，類似喜羊羊、熊出沒、巴拉巴拉小魔仙之類的明星角色稀缺。同時更重要的是IP產(chǎn)業(yè)鏈的匱乏直接導(dǎo)致這些明星角色并未能將自己的市場能效發(fā)揮出來，往往面臨兒童喜歡看買高端玩具卻還是只能買國外產(chǎn)品的困境。

就像80后90后的父母無法應(yīng)付看著動漫長大的這一代一樣，當(dāng)80后90后身為父母之后對拿著iPad長大的子女也會有無奈的感覺。兒童對智能設(shè)備的好奇心和接受度更強，友好度也更高，然而與此相伴的是對功能的挑剔和厭倦的迅速——幼兒無法操作復(fù)雜的設(shè)備，同時功能過于單調(diào)的設(shè)備又容易被“喜新厭舊”。因此需要達成長期陪伴兒童的目的，智能設(shè)備必須投其所好，有IP作為情感支撐，同時又具備社交功能的機器人，比起iPad更容易成為兒童的虛擬“朋友”。

目前中國新生代的主干家庭（由夫妻、未成年子女、夫妻的父母或直系長輩組成）幾乎全部存在以子女為中心的結(jié)構(gòu)，無論是情感還是資源都會進行指向明確的傾斜。在智能設(shè)備意圖切入家庭物聯(lián)網(wǎng)的時候，從兒童身上尋求突破口可能會是一個全新的可能性，奧飛動漫的入口戰(zhàn)略則也清晰可見。

倒是斯皮爾伯格導(dǎo)演的經(jīng)典電影《A.I.》的啟示可能更加具有思辨意義：如果智能機器人取代了父母對于孩子的愛，我們又該如何迎接這種前所未有的倫理困境？