中經(jīng)聯(lián)播訊（通訊員鄧星照 徐湘果 尹煉石 楊勤）“每個(gè)教師都應(yīng)是一束光，照亮學(xué)生的未來(lái)。”在邵東市城區(qū)四小，李學(xué)軍老師以師者之姿扎根教育沃土，更以智者之思經(jīng)營(yíng)著三尺講臺(tái)。深耕教壇28載，她將教育信仰熔鑄為生命的底色，用匠心雕琢有溫度的班級(jí)，以赤誠(chéng)守護(hù)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，在晨讀暮誦的教育日常里，她用一個(gè)個(gè)浸潤(rùn)著愛(ài)與智慧的故事，讓教育的光，照進(jìn)了孩子們的未來(lái)……

每一份經(jīng)營(yíng)，都是靜待花開(kāi)的伊始

“班級(jí)管理就像農(nóng)民種地一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)。”這是李學(xué)軍常掛在嘴邊的話。在她看來(lái)，經(jīng)營(yíng)班級(jí)首先要建立清晰的規(guī)則。每次接手新班時(shí)，她都會(huì)制定涵蓋早讀、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生等多方面的共同公約，并即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。“孩子提早背課文、參與體育鍛煉等，都要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。” 她指著教室后墻的“你追我趕布告欄”說(shuō)，“當(dāng)堂兌現(xiàn)的激勵(lì)效果特別好。”這里，記錄著學(xué)生每天的表現(xiàn)，也是學(xué)期末評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。這種公開(kāi)透明的管理方式，如同一束光照亮了班級(jí)建設(shè)的每個(gè)角落，催生出充滿活力的良性競(jìng)爭(zhēng)生態(tài)。

除了規(guī)則，李學(xué)軍更注重班級(jí)特色的打造。她自稱是一個(gè)“愛(ài)搞事的班主任”。日常教學(xué)中，她開(kāi)發(fā)了一系列深受學(xué)生喜愛(ài)的傳統(tǒng)活動(dòng)，讀書(shū)交流會(huì)讓孩子們?cè)诜窒碇袗?ài)上閱讀，班級(jí)圖書(shū)漂流讓書(shū)香浸潤(rùn)每個(gè)角落，美食節(jié)則讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受生活的樂(lè)趣?！叭ツ炅唬鶐М厴I(yè)班的孩子，讀了他一年級(jí)寫(xiě)給我的信，當(dāng)時(shí)感動(dòng)到落淚?！崩顚W(xué)軍回憶道。特色活動(dòng)不僅為學(xué)生校園生活增添了繽紛色彩，更在孩子們心田播撒下美好種子，讓成長(zhǎng)的記憶里始終閃耀著溫暖的光。

在學(xué)校，李學(xué)軍令人稱道的是她的“看到”教育法。她推出“最美小朋友”系列，每周在班隊(duì)課上展示學(xué)生的美好行為。“我悄悄拍下照片，讓孩子們自己說(shuō)為什么被記錄?！?這種方式比單純的說(shuō)教更有效，讓學(xué)生在觀察與模仿中自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)于“風(fēng)一樣的男孩”，她則巧妙利用其靈活的特點(diǎn)，讓他負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，在肯定與表?yè)P(yáng)中，這個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子逐漸靜下心來(lái)，成績(jī)也穩(wěn)步提升。

二十載惦記與“成為你”的約定

“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云?！?李學(xué)軍始終用行動(dòng)詮釋著這句話。1997年，剛參加工作的她，收到了學(xué)生小林交來(lái)的60元學(xué)費(fèi)?？粗⒆忧由难凵瘢赋銎渲械募兮n，而是用自己的工資補(bǔ)上，默默守護(hù)了孩子的自尊。20年后，已是上海白領(lǐng)的小林打來(lái)電話，哽咽著感謝她當(dāng)年的善舉。“沒(méi)想到一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟改變了孩子的命運(yùn)?！崩顚W(xué)軍感慨道。

這樣的故事在她的教學(xué)生涯中屢見(jiàn)不鮮。去年暑假，她曾教過(guò)的學(xué)生初中畢業(yè)，12名優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考了免費(fèi)師范生，只因“我要成為你”。其中一名學(xué)生說(shuō)：“李老師對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)我們的用心，讓我們也想成為像她一樣的老師。” 這一刻，李學(xué)軍覺(jué)得所有的付出都值得。

在李學(xué)軍眼中，學(xué)生的事永遠(yuǎn)是頭等大事。28年來(lái)，她從未因私事請(qǐng)過(guò)一天假，她的生日基本是在教室里度過(guò)的?！叭ツ旰⒆觽兦那慕o我過(guò)了生日，在教室吹滅蠟燭的那一刻，我覺(jué)得這是作為老師最幸福的時(shí)刻?！彼氖謾C(jī)里存滿了學(xué)生的照片，晨讀時(shí)孩子們滿面通紅的樣子、午餐時(shí)津津有味的吃相、放學(xué)后在操場(chǎng)放飛自我的身影……每一張照片背后，都是她對(duì)學(xué)生滿滿的愛(ài)。

一個(gè)人和一群人共繪成長(zhǎng)畫(huà)卷

“一個(gè)孩子可以衍生出四至六個(gè)大人，我手里管著好幾百號(hào)人呢?！?李學(xué)軍打趣道。在她看來(lái)，家校合作是教育成功的關(guān)鍵。她精心組建家委會(huì)，選熱心有情懷的家長(zhǎng)擔(dān)任主任，男女搭配分工明確。每學(xué)期初，她都會(huì)和家委會(huì)一起謀劃“一學(xué)期大事”，從活動(dòng)策劃到物資準(zhǔn)備，家委會(huì)都全程參與，各項(xiàng)開(kāi)支公開(kāi)透明，期末還有詳細(xì)小結(jié)。

溝通是家校合作的基石。李學(xué)軍始終讓家長(zhǎng)感受到她對(duì)孩子的愛(ài)。為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，在學(xué)生完成規(guī)定的“日有所誦”后，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“閱讀存折”，每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在群里提醒“讀書(shū)時(shí)間到了”。她會(huì)總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)，家長(zhǎng)沒(méi)想到的，她都提前替他們想到?！爸灰押⒆臃旁谛纳?，很多創(chuàng)意就出來(lái)了?！彼f(shuō)。

這種真心換來(lái)了家長(zhǎng)的高度信任。排座位、選培訓(xùn)班，家長(zhǎng)都愿意征詢她的意見(jiàn)。她還挖掘家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓學(xué)生免費(fèi)享受書(shū)法、朗誦等特長(zhǎng)培養(yǎng)。

“一份耕耘、一份收獲?！苯陙?lái)，李學(xué)軍先后獲邵陽(yáng)市語(yǔ)文骨干教師、李林林網(wǎng)絡(luò)名師工作室核心成員、邵陽(yáng)市名優(yōu)班主任，邵東市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、巾幗標(biāo)兵等稱號(hào)。執(zhí)教的《二泉映月》參加“一師一優(yōu)課”獲“部?jī)?yōu)”，參加湖南省小語(yǔ)會(huì)組織的識(shí)字比賽獲二等獎(jiǎng)，評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)，參與多項(xiàng)課題均獲獎(jiǎng)。

“教育的真諦是什么？”“教育是為了回答千萬(wàn)母親的發(fā)問(wèn)：‘我交給你一個(gè)孩子，多年后你還我一個(gè)怎樣的青年？’” 李學(xué)軍常常引用張曉風(fēng)的這句話。28年的教育生涯，她用愛(ài)與智慧給出了最好的答案。

如今，李學(xué)軍每日依舊步履匆匆，將身影深深浸在課堂的晨光里，迷戀著與孩子們相處的每寸時(shí)光?！叭粑疑杏幸稽c(diǎn)微光，愿借風(fēng)揚(yáng)起時(shí)，散作滿河璀璨星子?！?這句寫(xiě)在備課本扉頁(yè)的話，是她教學(xué)生涯的赤誠(chéng)初心，更是刻進(jìn)年輪里的執(zhí)著守望，她始終微笑著佇立著，讓每圈年輪都生長(zhǎng)著 “讓每個(gè)生命都發(fā)光”的承諾……