據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，2015年度，我國(guó)出國(guó)留學(xué)(課程)人員總數(shù)為52.37萬(wàn)人，比2014年增加6.39萬(wàn)人，增長(zhǎng)13.9%。留學(xué)人數(shù)的增加在時(shí)間、空間上都呈現(xiàn)一定的“扎堆”現(xiàn)象。
短期游學(xué)成“新寵”
出國(guó)留學(xué)需要綜合考慮很多問(wèn)題。但并不是每個(gè)家庭都負(fù)擔(dān)得起高額的留學(xué)費(fèi)用，也并不是每個(gè)人都適合出國(guó)留學(xué)。近年來(lái)，被很多留學(xué)機(jī)構(gòu)“熱炒”的短期游學(xué)成為了留學(xué)選擇的“新寵”。短期游學(xué)時(shí)間短、消費(fèi)相對(duì)較低，對(duì)于家庭并不是十分富裕又有出國(guó)想法的學(xué)生是個(gè)很好的選擇。這同樣也給打算長(zhǎng)期留學(xué)的學(xué)生提供了體驗(yàn)機(jī)會(huì)，幫助其做好留學(xué)準(zhǔn)備。
在韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)短期游學(xué)過(guò)3個(gè)月的大三學(xué)生張學(xué)偉說(shuō)：“選擇短期游學(xué)主要是為了體驗(yàn)留學(xué)生活，這種短期游學(xué)體驗(yàn)不光有學(xué)校生活，還有旅游觀光等方面的安排。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺不錯(cuò)的，就跟班里兩個(gè)同學(xué)一起報(bào)名參加了?！?/p>
短期游學(xué)在為許多學(xué)生提供了留學(xué)機(jī)會(huì)的同時(shí)，無(wú)形中也降低了留學(xué)門檻?！艾F(xiàn)在好多身邊的同學(xué)、朋友都有國(guó)外游學(xué)、留學(xué)經(jīng)歷，大學(xué)期間沒(méi)這種經(jīng)歷就跟大學(xué)生活不完整似的。其實(shí)我覺(jué)得很多人沒(méi)必要出國(guó)，有些人為了以后簡(jiǎn)歷上好看點(diǎn)，就報(bào)個(gè)短期的游學(xué)，純粹是為了玩?！睆埻瑢W(xué)補(bǔ)充道。
留學(xué)地變另類“中國(guó)城”
根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)的數(shù)據(jù)，全球留學(xué)生人數(shù)由2000年的208萬(wàn)人，增長(zhǎng)到了2012年的452萬(wàn)人，增幅達(dá)116.89%。其中，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、日本、西班牙、中國(guó)分列留學(xué)目的國(guó)前10位。根據(jù)中國(guó)教育在線與教育優(yōu)選聯(lián)合發(fā)布的《2015年出國(guó)留學(xué)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》顯示，以上排名前10的國(guó)家中，有6個(gè)國(guó)家的中國(guó)國(guó)際學(xué)生占比第一。中國(guó)作為留學(xué)人口輸出大國(guó)，在輸出留學(xué)生的同時(shí)，也給當(dāng)?shù)芈龓?lái)了一定的變化。
美國(guó)作為留學(xué)目的地大國(guó)，擁有世界一流的學(xué)府。近年來(lái)，其更是新政連連，頻頻向中國(guó)發(fā)送“美國(guó)歡迎中國(guó)留學(xué)生”的信號(hào)。據(jù)美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)的數(shù)據(jù)，中國(guó)赴美留學(xué)生近年來(lái)連續(xù)以兩位數(shù)增長(zhǎng)，至2015年超過(guò)30萬(wàn)，占美國(guó)高校國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)將近1/3。
美國(guó)的教育是“生意”，而中國(guó)留學(xué)生是“大客戶”。面對(duì)中國(guó)留學(xué)生，美國(guó)各州政府和公立高校自然喜笑顏開(kāi)。美國(guó)各州公立大學(xué)由州政府給予財(cái)政支持，而擴(kuò)招留學(xué)生讓州立大學(xué)富了起來(lái)。由此，不但州立大學(xué)有錢擴(kuò)建，還給州政府省下一大筆開(kāi)支。除此之外，中國(guó)留學(xué)生獨(dú)特的消費(fèi)習(xí)慣，帶旺了美國(guó)大學(xué)城的酒吧、夜總會(huì)、超市、奢侈品店及車行、房市等，形成另類“中國(guó)城”。
面對(duì)中國(guó)的這股留學(xué)熱潮，有人歡喜就有人憂愁。在紐約大學(xué)教授中國(guó)歷史的麗貝卡·卡爾直言不諱地說(shuō)，中國(guó)留學(xué)生是她授課的一大“負(fù)擔(dān)”，她不得不為他們能聽(tīng)懂講課而作出改變。在她看來(lái)，很多中國(guó)學(xué)生水平完全不夠格?！八麄儙缀醪欢绾卫硇苑治鲆欢挝恼率鞘裁匆馑?，要達(dá)到理性思考或?qū)懽鞯幕疽笫掷щy?！倍砝諏萘⒋髮W(xué)的羅杰·格拉哈姆教授也有同感。他表示，在該校的會(huì)計(jì)學(xué)研究生中，中國(guó)留學(xué)生人數(shù)已超過(guò)美國(guó)學(xué)生?！拔疫€應(yīng)堅(jiān)持原先的教學(xué)目標(biāo)嗎?還是做些調(diào)整來(lái)迎合中國(guó)學(xué)生的水平呢?”
此外，有輿論認(rèn)為，鑒于中國(guó)留學(xué)生在班級(jí)里的比例，美國(guó)教師據(jù)此調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式是合乎情理的。至少?gòu)闹袊?guó)留學(xué)生的角度出發(fā)，他們花了大價(jià)錢來(lái)美國(guó)“買”教育，在某種程度上得到“量身訂做”的教育也是情理之中的。但也有人對(duì)此持反對(duì)態(tài)度。他們認(rèn)為如果為留學(xué)生“量身訂做”教育，出國(guó)留學(xué)的意義就會(huì)大打折扣，國(guó)內(nèi)的教育是根據(jù)中國(guó)學(xué)生的的特點(diǎn)制定的，自然更適合中國(guó)學(xué)生。
是否逃離“扎堆”?
“扎堆”留學(xué)也讓中國(guó)留學(xué)生在選學(xué)校時(shí)產(chǎn)生了困擾?！爸袊?guó)人本來(lái)就愛(ài)抱團(tuán)，人多了，雖然大家湊一起娛樂(lè)活動(dòng)會(huì)很熱鬧。但這也有一個(gè)很大的弊端，中國(guó)留學(xué)生很難融入當(dāng)?shù)厝说娜ψ永?。雖然都出來(lái)留學(xué)了，卻還是混中國(guó)人的“圈子”，這樣就會(huì)少一些難得的經(jīng)歷?！痹谟?guó)倫敦藝術(shù)學(xué)院學(xué)服裝設(shè)計(jì)的陳璐(化名)說(shuō)道。美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生孫鳳澤表示，很多中國(guó)留學(xué)生過(guò)著“課堂上課、圖書(shū)館自習(xí)、宿舍里跟其他中國(guó)人打游戲”的生活?！按蠹液孟穸颊J(rèn)為只要讀好書(shū)、考好試就行了。這很可惜，因?yàn)槟玫矫绹?guó)文憑后，你對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)只會(huì)是個(gè)過(guò)客?！?/p>
在美國(guó)的大學(xué)中，紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、東北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和伊利諾伊州大學(xué)分別排在國(guó)際學(xué)生人數(shù)最多大學(xué)的前5名。截至今年3月，在上述5個(gè)大學(xué)就讀的國(guó)際學(xué)生數(shù)量超過(guò)了1萬(wàn)人。其中來(lái)自中國(guó)大陸的國(guó)際學(xué)生數(shù)量占了相當(dāng)比例。
中國(guó)留學(xué)生俞少塵決定來(lái)美留學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)再三考慮，選擇了規(guī)模較小的私立學(xué)校德雷克大學(xué)。原因之一就是不希望扎到州立大學(xué)的中國(guó)學(xué)生堆里?！拔冶容^喜歡小規(guī)模的學(xué)校，雖然德雷克也在擴(kuò)招，但始終有一種‘小而精’的辦學(xué)理念在傳承?！泵鎸?duì)這種“扎堆”選擇高校的情況，在州立大學(xué)讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生中有一些人正在考慮轉(zhuǎn)校。他們表示，不想在跨越了半個(gè)地球后仍然感覺(jué)像是在國(guó)內(nèi)上學(xué)。逃離大城市和知名公立大學(xué)，似乎成了留美中國(guó)學(xué)生擇校的一個(gè)新趨勢(shì)。(人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版)
