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他可能是中國歷史上最成功的留學(xué)生家長。
他是中國近代史上最舉足輕重的大學(xué)者之一，參與并領(lǐng)導(dǎo)了中國近代數(shù)次重大的事件，同時，他又是一名非常成功的家長，憑著自己的學(xué)識和過人的家教，他培養(yǎng)的子女都成為了社會賢達(dá)，造就了“一門三院士”的家教奇跡。
他就是梁啟超。
三個兒子全部就讀過美國名校
梁啟超作為中國近代史上著名的政治活動家、思想家、學(xué)者和教育家，不僅自己功成名就，而且把九個子女都培養(yǎng)成為國家之棟梁，創(chuàng)造了“一門三院士，個個皆才俊”的家教傳奇。
除夭折、早喪者以外，梁啟超一生養(yǎng)育的九個子女分別是：思順、思成、思永、思忠、思莊、思達(dá)、思懿、思寧。
這些子女中，有7位子女出國留學(xué)深造，并且都本著愛國之心，在不同時期回到祖國的懷抱。
而成就最大的莫過于梁思成、梁思永、梁思禮三位院士兒子。
在父親梁啟超的鼓勵與培養(yǎng)下，梁思成后來成為中國歷史建設(shè)的宗師。
梁思成是民國時期的那批中國赴美留學(xué)生，那批留學(xué)生中賢達(dá)輩出。1924年，和林徽因一起赴美國費(fèi)城賓夕法尼亞大學(xué)建筑系學(xué)習(xí)，1927年獲得學(xué)士和碩士學(xué)位，又去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)建筑史，研究中國古代建筑。
梁思成、林徽因在加拿大渥太華結(jié)婚期間留影
梁思永成為中國第一個接受考古學(xué)正式訓(xùn)練的學(xué)者，并且于1948年與其兄梁思成一道獲選為首屆中央研究院院士。
梁思永1915年考入清華留美班，1923年自清華學(xué)校留美預(yù)備班畢業(yè)，赴美國入哈佛大學(xué)研究院攻讀考古學(xué)和人類學(xué)。獲得學(xué)士學(xué)位后，轉(zhuǎn)入哈佛大學(xué)研究院，主攻東亞考古。
梁思禮后來成為新中國的火箭系統(tǒng)控制專家，留學(xué)過美國普渡大學(xué)和辛辛那提大學(xué)，1993年當(dāng)選中國科學(xué)院院士，今年的4月14日，梁思禮院士與世長辭了。而其他的子女，如長女梁思順是著名的詩詞研究專家、次女梁思莊是圖書館學(xué)家、四子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、三女梁思懿是社會活動家等等。
中國火箭專家梁思禮
青年時代的梁思禮
梁啟超的三個兒子都曾進(jìn)入美國名校就讀，這在當(dāng)時是需要花費(fèi)很大財力物力的，這不得不歸功于梁啟超的超前教育理念。
梁啟超的家教理念科學(xué)而先進(jìn)
梁啟超關(guān)注子女們的每個成長階段的教育：從早期幼教，到學(xué)校教育，到子女出國留學(xué)，再到學(xué)成歸國、就業(yè)擇業(yè)。俗話說：三歲看大，七歲看老。梁啟超尤為關(guān)注子女的早期教育，雖然他社會事務(wù)繁多、學(xué)術(shù)與寫作壓身，但是他總是會擠出時間對子女進(jìn)行教育。
他曾在《變法通義》中強(qiáng)調(diào)：“人生百年，立于幼學(xué)。”他闡述了兒童教育的重要性，并且提出了兒童教育的規(guī)劃。為了從小培養(yǎng)子女的愛國之心，他還創(chuàng)作了著名的《愛國歌》，他自己本身作為一名愛國者，以實際行動和卓然的文采，熏陶著子女成才。
如果說梁啟超教育子女真的有什么“秘訣”，其實可以歸納為六個字：意育、智育、情育。
“意育”即培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。他認(rèn)為，子女們能否成才，關(guān)鍵是要看有沒有堅強(qiáng)的意志和毅力，這是戰(zhàn)勝人生一切挫折的武器。
為了培養(yǎng)子女們的意志和毅力，他從不溺愛子女，要求子女們艱苦樸素，守住寒士家風(fēng)門風(fēng)，鼓勵子女們在逆境中磨練品德。比如，梁思成、林徽因夫婦從美國學(xué)成歸國后，父親梁啟超建議他們不要前往生活舒適的清華園，而是去條件艱苦的東北大學(xué)任教。梁思成夫婦沒有辜負(fù)父親的期望，埋頭于中國歷史建設(shè)的教學(xué)、研究與田野考察，后來成為中國建筑學(xué)研究的翹楚。
“智育”，時下有“智商”一詞與之對應(yīng)。梁啟超認(rèn)為，人的智商雖然大半部分是天生遺傳，但是通過后天的努力學(xué)習(xí)，也是可以成為有用之才的。因此，他很注重子女們的學(xué)業(yè)，常常提醒子女們“汝輩學(xué)業(yè)切宜勿荒”、“欲汝成學(xué)之心尤切”。他雖然鼓勵子女頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是并不在意他們的考試成績，而學(xué)習(xí)態(tài)度和治學(xué)精神，這是他最為看重的。
而“情育”，就是今天指的情感教育，通過在教育過程中培養(yǎng)子女的親情、愛心以及自我情感的調(diào)控能力。人是情感動物，情感時刻左右著人的語言與生活，在日常生活中，梁啟超重視親情的陶冶，他常在家書中提醒兒女要孝敬、尊敬長輩，同時在“事親以孝”上為兒女做出榜樣。他重視培養(yǎng)子女的愛心、同情心。他曾告誡思順：“總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒，人生在世，常要思報社會之恩?！?/p>
梁啟超和子女的相處模式，以及教育子女的方法即便在今天看也是超前的。從1923年起到1929年去世，他始終堅持給在海外的5個子女寫信，幫助他們確定學(xué)習(xí)方向，指導(dǎo)他們做學(xué)問，同時又充分尊重孩子們自己的意愿。
寫信時，梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對于你們的愛情，十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫，最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好?！?/p>
梁思莊在加拿大上大學(xué)后，面臨著專業(yè)的選擇，梁啟超曾在信中建議：“你們弟兄姊妹，到今還沒有一個學(xué)自然科學(xué)，很是我們家里的憾事，不知道你性情到底近這方面不?我很想你以生物學(xué)為主科，因為它是現(xiàn)代最進(jìn)步的自然科學(xué)……”當(dāng)?shù)弥核记f對生物并無興趣后，梁啟超馬上寫信：“莊莊：凡學(xué)問最好是因自己性之所近，我很怕因為我的話擾亂了你治學(xué)之路，所以趕緊寄這封信?！弊罱K，梁思莊結(jié)合自己的興趣和父親的意見學(xué)了圖書館學(xué)，考入美國著名的哥倫比亞大學(xué)圖書館學(xué)院，成為一名圖書館專家。
梁啟超對于子女們的學(xué)習(xí)成績并不十分關(guān)注。梁思莊一次考試得了第十六名，大大傷了自尊心。梁啟超得知后寫信給她：“莊莊：成績?nèi)绱耍液軡M足了，能在37人中考到第十六名，真不簡單了。好乖乖不必著急，只需用相當(dāng)努力便好了?！痹趯懡o梁思莊的另一封信中，他又說：“莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬別著急，我對于你們功課絕不責(zé)備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心?！?/p>
同時，梁啟超強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年，他寫給長女梁思順的信中說：“天下事業(yè)無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！?/p>
梁啟超曾自述信仰的是“趣味主義”，人生觀“拿趣味做跟柢”。他曾說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值，若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成沙漠，要來何用?”
在他的影響下，梁家人大多性格開朗，風(fēng)趣幽默。梁啟超給每個孩子都起了小名，梁思順是“大寶貝”，梁思莊是“小寶貝”，梁思懿被叫做“司馬懿”，小兒子梁思禮是“老baby”，被梁啟超譯成“老白鼻”。梁啟超生前曾許了個愿，60歲后不再從事社會活動，要專心致志地教育孩子，可惜他56歲便撒手人寰。梁啟超去世時，最小的兒子“老白鼻”才5歲，對于父親，兒女們卻有很多珍貴的回憶。
梁門無庸人：其他子女也十分優(yōu)秀
除了梁啟超兒子的這“一門三院士”，梁啟超的其他子女也非常優(yōu)秀。
梁啟超的三兒子梁思忠曾是國民黨十九路軍炮兵上校。生于日本，畢業(yè)于美國弗吉紀(jì)亞陸軍學(xué)院和西點(diǎn)軍校，因患腹膜炎貽誤治療而早逝。
長女梁思順，編有《藝蘅館詞選》，精通日語，在梁啟超流亡日本時，是父親的助手、秘書兼日語翻譯;次女梁思莊，是著名圖書館學(xué)家，中國圖書館事業(yè)的先行者，曾就讀于美國哥倫比亞大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位;四子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家;三女梁思懿是社會活動家。
長女梁思順
的確，梁家第二代人的成就太耀眼了!梁啟超以其愛心與智慧成功締造了“一家三院士，滿門皆才俊”的家教傳奇，為世人貢獻(xiàn)了難以復(fù)制、堪稱奇跡的成功案例。
梁啟超家教碩果累累，子女全部成才
長女思順，詩詞研究專家、曾任中央文史館館員;
長子思成，著名建筑學(xué)家、中央研究院院士、中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士);
次子思永，著名考古學(xué)家、中央研究院院士;
三子思忠，西點(diǎn)軍校畢業(yè)，參與淞滬抗戰(zhàn);
次女思莊，著名圖書館學(xué)家;
四子思達(dá)，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家;
三女思懿，曾任中國紅十字會對外聯(lián)絡(luò)部主任;
四女思寧，早年就讀南開大學(xué)，后參加革命;
五子思禮，火箭控制系統(tǒng)專家、中科院院士。
梁啟超關(guān)注著兒女成長的每一階段，從早期幼教，到學(xué)校教育，到他們出國留學(xué)，再到學(xué)成回國、談婚論嫁、就業(yè)擇業(yè)，子女人生的整個過程都不會游離梁啟超的視線。在全程關(guān)注的同時他又注意對子女的智商、情商、意商、財商進(jìn)行全面培養(yǎng)，在其引領(lǐng)下，子女們個個都得到了全面發(fā)展。
他在兒女們面前亦莊亦諧，亦師亦友，亦尊亦親，扮演了親情上的好父親、心靈上的好朋友、學(xué)識上的好老師、人格上的好榜樣等多重角色。
