中經(jīng)聯(lián)播訊（金向友 莊秋風(fēng) 陳金新 通訊員 范韓軍）隧道業(yè)、遠(yuǎn)洋捕撈、海運(yùn)物流是福建省平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，平潭有大量勞動(dòng)人口以此為生，青壯年多數(shù)常年在外，造成平潭農(nóng)村大量?jī)和兂闪恕傲羰貎和?，單親養(yǎng)育或隔代養(yǎng)育已然成了一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。
上攀學(xué)堂為愛(ài)而生
農(nóng)村留守兒童生活在農(nóng)村，就近就讀于鄉(xiāng)村學(xué)校，這些鄉(xiāng)村學(xué)校教育大多以知識(shí)傳授為主，很難享受到豐富多彩的課余生活和多樣化的教育資源。同時(shí)農(nóng)村留守兒童缺少父母的管教，易受周?chē)鐣?huì)環(huán)境的影響，這時(shí)候社會(huì)教育至關(guān)重要。在這樣的背景下，2020年8月，蘇平片區(qū)上攀村兩委發(fā)起創(chuàng)辦公益性上攀學(xué)堂，上攀學(xué)堂深知農(nóng)村兒童成長(zhǎng)的艱辛與不易，它懷揣著一份責(zé)任和使命，致力于為這些孩子們提供一個(gè)更加公平的教育機(jī)會(huì)，讓他們的課余生活充滿(mǎn)歡樂(lè)和創(chuàng)意。
上攀學(xué)堂圍繞如何讓農(nóng)村兒童健康成長(zhǎng)，并縮小與城里孩子的教育差距，以藝術(shù)普及、藝術(shù)幫扶和振興鄉(xiāng)村為主題，為農(nóng)村兒童提供接觸藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，讓農(nóng)村兒童了解不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的老師和志愿者團(tuán)隊(duì)，為農(nóng)村兒童提供個(gè)性化的藝術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助他們提升藝術(shù)技能。上攀學(xué)堂努力豐富農(nóng)村留守兒童的課余精神文化生活，他們不僅能夠享受到更加均衡的教育和文化資源，還能在藝術(shù)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性和潛力。
鄉(xiāng)村文化振興的有益探索
上攀學(xué)堂旨在豐富農(nóng)村留守兒童課余精神文化生活，推動(dòng)其享受更加均衡的教育和文化資源，讓他們?cè)谖幕囆g(shù)的熏陶下健康成長(zhǎng)，是實(shí)驗(yàn)區(qū)首個(gè)公益性農(nóng)村教育平臺(tái)。自創(chuàng)設(shè)以來(lái)，上攀學(xué)堂不斷融匯社會(huì)各界力量，為鄉(xiāng)村留守兒童免費(fèi)開(kāi)設(shè)書(shū)法、國(guó)學(xué)課等系列課程400余節(jié)，輻射周邊8個(gè)村莊，受益兒童近2萬(wàn)人次，為鄉(xiāng)村文化振興注入了一汪“源頭活水”。
特色做法一：聯(lián)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，共同助力留守兒童成長(zhǎng)
上攀學(xué)堂主動(dòng)鏈接區(qū)文聯(lián)、區(qū)文化館、南島語(yǔ)族研究院等多家單位優(yōu)質(zhì)資源，區(qū)文化藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、區(qū)旅游文化中心將上攀學(xué)堂書(shū)法課列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，提供筆墨紙硯等學(xué)生學(xué)習(xí)用品；區(qū)文聯(lián)支持授課教師，開(kāi)設(shè)多樣化課程，豐富農(nóng)村留守兒童課余精神文化生活，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童享受更加均衡的教育和文化資源。每周末開(kāi)設(shè)實(shí)用性藝術(shù)功能課程，幫助農(nóng)村留守兒童拓寬視野、全面發(fā)展；開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，多次組織親子實(shí)踐活動(dòng)，注重宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確育兒理念；寒暑假期間，增設(shè)非遺課程、朗誦課程、國(guó)學(xué)課程、旅游知識(shí)講解課和小講解員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐培訓(xùn)課，讓農(nóng)村兒童補(bǔ)充才藝技能，促進(jìn)兒童全方位發(fā)展；組織開(kāi)展文藝表演節(jié)目培訓(xùn)，圓留守兒童的表演夢(mèng)；邀請(qǐng)了臺(tái)灣泰雅族組長(zhǎng)和阿美族老師為孩子們普及臺(tái)灣少數(shù)民族知識(shí)；不定期開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童從小養(yǎng)成自力更生的良好習(xí)慣。同時(shí)，上攀學(xué)堂聚焦“教育共辦、陣地共用、資源共享”三個(gè)關(guān)鍵，與集美大學(xué)、廈門(mén)醫(yī)學(xué)院、閩南理工學(xué)院開(kāi)展交流合作，先后舉辦筑夢(mèng)海島三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、百草藥緣中醫(yī)藥主題夏令營(yíng)和暑期支教活動(dòng)。
特色做法二：輻射影響帶動(dòng)，全村總動(dòng)員參與公益
隨著上攀學(xué)堂的影響力不斷擴(kuò)大，本村和鄰村村民紛紛加入到這項(xiàng)工作中來(lái)，成立平心志愿者服務(wù)隊(duì)。平心志愿者跟進(jìn)學(xué)堂服務(wù)，制定輪值表，每節(jié)課安排五到六名家長(zhǎng)志愿者，管理課堂紀(jì)律、學(xué)生安全、班級(jí)衛(wèi)生等。同時(shí)平心志愿者服務(wù)隊(duì)管理上攀學(xué)堂筑夢(mèng)書(shū)屋，對(duì)2000余冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)管理、制定圖書(shū)借閱制度，安排志愿者對(duì)借閱的圖書(shū)進(jìn)行日常登記管理。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)堂和家長(zhǎng)間的合作，以家長(zhǎng)充當(dāng)巾幗志愿者的方式讓家長(zhǎng)充分參與到學(xué)堂的管理中。保障了學(xué)生的安全和課堂紀(jì)律，提高了親子之間的互動(dòng)。
2023年3月，平潭縣蘇平鎮(zhèn)平心志愿者服務(wù)隊(duì)入駐“志愿匯”平臺(tái)，嚴(yán)格規(guī)范運(yùn)用平臺(tái)功能管理志愿者隊(duì)伍、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)“志愿匯”平臺(tái)進(jìn)行志愿活動(dòng)招募報(bào)名、志愿服務(wù)組織入駐展示、志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)記錄等。2023年3月26日組織開(kāi)展第一期志愿者培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員、應(yīng)急救援知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)及溝通技巧等相關(guān)理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，有效提升志愿者的實(shí)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，第一期志愿者培訓(xùn)共計(jì)結(jié)業(yè)14人，后續(xù)持續(xù)開(kāi)展志愿者培訓(xùn)，提升平心志愿者服務(wù)隊(duì)志愿服務(wù)水平。負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生等。如今，“上攀學(xué)堂”增設(shè)了“筑夢(mèng)書(shū)屋”，添置了書(shū)架書(shū)柜、2000余冊(cè)書(shū)籍，所有圖書(shū)都由志愿者精心分類(lèi)、妥善管理。截至目前，共200多名志愿者參與公益活動(dòng)。
特色做法三：拓展學(xué)堂活動(dòng)，提升留守兒童綜合素質(zhì)
上攀學(xué)堂結(jié)合“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”，不斷拓展學(xué)堂授課形式，邀請(qǐng)臺(tái)灣泰雅族組長(zhǎng)和阿美族老師普及臺(tái)灣少數(shù)民族知識(shí)學(xué)堂；組織參加第十二屆海峽兩岸曲藝歡樂(lè)會(huì)文藝表演，圓了留守兒童的表演夢(mèng)；在元宵、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生與村民一起包餃子、包粽子、猜燈謎，拉進(jìn)孩子與鄰里間的感情；組織孩子們參加貝雕制作、剪紙藝術(shù)、舞蹈課程、月餅制作、百里徒步等多種活動(dòng)；2023年暑期，上攀學(xué)堂與廈門(mén)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要以種植中草藥為主，培養(yǎng)孩子們的醫(yī)學(xué)興趣，并以此為試點(diǎn)，在上攀村培植適用的中草藥；連續(xù)三年與集美大學(xué)美院開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳授繪畫(huà)技巧,讓孩子們感受濃烈的藝術(shù)氣息和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神；與閩南理工學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳詐騙防范知識(shí)，制作小實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)孩子們切身體驗(yàn)科學(xué)世界的神奇與奧妙.....上攀學(xué)堂創(chuàng)辦以來(lái)各種豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大課堂中“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，更好了解社會(huì)、掌握本領(lǐng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)生參與實(shí)踐、收獲成長(zhǎng)。
鄉(xiāng)村教育的無(wú)限可能和希望
上攀學(xué)堂作為平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)首個(gè)公益性農(nóng)村教育平臺(tái)，它不僅為農(nóng)村孩子和留守兒童打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的新窗口，更在鄉(xiāng)村振興的道路上播撒了無(wú)數(shù)希望的種子。上攀學(xué)堂從榮獲文化旅游部頒發(fā)的鄉(xiāng)村文化旅游能人資助項(xiàng)目，到2022年連續(xù)獲得福建省終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目、福建省婦聯(lián)基層組織創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮，上攀學(xué)堂的每一步都走得堅(jiān)實(shí)而有力。筑夢(mèng)書(shū)屋更是憑借其獨(dú)特魅力，榮獲福建省農(nóng)村示范書(shū)屋的稱(chēng)號(hào)，為農(nóng)村孩子提供了更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。而巾幗志愿服務(wù)項(xiàng)目更是榮獲第一屆新時(shí)代巾幗志愿者展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了上攀學(xué)堂在公益教育事業(yè)中的卓越貢獻(xiàn)。
2022年，上攀學(xué)堂再次迎來(lái)榮譽(yù)的巔峰，被授予“普通話(huà)推廣基地”，成為新時(shí)代文明實(shí)踐站未成年教育基地、福建省家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地以及第二批福建省藝術(shù)普及志愿服務(wù)示范點(diǎn)。這些榮譽(yù)不僅代表了上攀學(xué)堂在教育事業(yè)上的卓越成就，更體現(xiàn)了其在鄉(xiāng)村振興和社會(huì)公益事業(yè)中的積極作用。福建日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、平潭時(shí)報(bào)等各大媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，讓上攀學(xué)堂成為了實(shí)驗(yàn)區(qū)公益性學(xué)堂的典型案例。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的教育問(wèn)題，助推更多的鄉(xiāng)村公益學(xué)堂成立。這些學(xué)堂如同明燈一般，照亮了農(nóng)村孩子們的成長(zhǎng)道路，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，為未來(lái)的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2022年9月，田下公益性學(xué)堂的順利開(kāi)班，為平潭第一所離島公益性學(xué)堂的誕生揭開(kāi)了序幕。截至目前，該學(xué)堂已經(jīng)開(kāi)辦了80余節(jié)課，輻射離島學(xué)生3300人次，讓更多的離島孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。而2023年8月，大坪公益學(xué)堂的開(kāi)班，更是為鄉(xiāng)村教育的普及和發(fā)展注入了新的活力。
實(shí)驗(yàn)區(qū)還將涌現(xiàn)出更多的公益學(xué)堂，為更多鄉(xiāng)村兒童插上翱翔天空的翅膀。這些學(xué)堂將成為鄉(xiāng)村振興的重要力量，為農(nóng)村孩子們提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。也會(huì)有更多的社會(huì)力量參與到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中來(lái)，共同為鄉(xiāng)村兒童的未來(lái)?yè)纹鹨黄{(lán)天。
上攀學(xué)堂的成功實(shí)踐為我們展示了鄉(xiāng)村教育的無(wú)限可能和希望。它不僅為農(nóng)村孩子和留守兒童點(diǎn)亮了一盞心燈，帶來(lái)了知識(shí)的光芒，更為鄉(xiāng)村振興注入了強(qiáng)大的動(dòng)力！
