中經(jīng)聯(lián)播訊(金向友 林桂花 通訊員 陳琰吳 宛妮 林桂池）“人人學(xué)急救，急救為人人”為關(guān)愛和保障特殊兒童的生命健康與安全，進一步提升特殊兒童自救互救的能力和安全防范意識，近日，莆田學(xué)院護理學(xué)院攜依米急救天使隊深入福建莆田市藍(lán)色燈塔助殘幫扶中心開展急救知識宣講和急救技能普及活動，增強特殊兒童安全防范意識和應(yīng)突發(fā)事件的能力。
“急救不僅可以拯救生命，還可以減輕傷害。在……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握急救知識和技能，為自己和他人的生命安全貢獻一份力量?！痹诨顒蝇F(xiàn)場，依米急救天使隊的宣講員們首先向在場的自閉癥兒童和家長們介紹了急救的重要性，隨后采用理論授課、圖示講解、現(xiàn)場互動相結(jié)合的方式，為孩子和家長細(xì)心講解了海姆立克法、心肺復(fù)蘇急救法、環(huán)形包扎、螺旋包扎等應(yīng)急救護的技能要領(lǐng)?！靶赝獍磯汉腿斯ず粑呐浔仁?0：2,也就是每按30次就要進行兩次人工呼吸，并且要保證每次的胸外按壓是有效按壓……”依米急救天使隊志愿者陳琰道。
▲志愿者在進行急救知識理論授課 黃凱攝
隨后，志愿者們還現(xiàn)場演示了心肺復(fù)蘇法，以及環(huán)形包扎和螺旋包扎等常見的止血方法，并邀請兒童和家長們親自參與實踐，手把手教授他們?nèi)绾芜M行心肺復(fù)蘇操作、如何正確處理傷口等實用技能確保他們真正掌握這些技能?！袄蠋煟野磯旱氖直圩藙輰?？”“這個環(huán)形包扎的方向有固定嗎？”孩子和家長們積極參與互動，紛紛提出他們在日常工作和生活中遇到的其他急救問題和疑惑，志愿者們耐心地為他們逐一解答，現(xiàn)場氛圍十分熱烈。
▲志愿者在進行急救技能現(xiàn)場授課 黃凱攝
本次活動的成功舉辦，不僅提高了特殊人群的急救知識和技能水平，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)急救知識和技能的積極性，提高了他們的自救和他救能力，“多一個人懂得應(yīng)急救護知識，整個社會就會多一分安全保障。自閉癥兒童是特殊的群體，更需要社會各界的關(guān)懷和呵護，我們要為孩子們上好這堂急救知識課，為他們盡一份力量。同時也彰顯了大學(xué)生的志愿服務(wù)價值，讓大學(xué)生在社會服務(wù)中不斷成長自我，完善自我?！币烂准本忍焓龟狘S凱道。
下一步，莆田學(xué)院依米急救天使隊表示他們將持續(xù)關(guān)注藍(lán)色燈塔助殘幫扶中心的活動進展，繼續(xù)致力于急救知識的普及和宣傳，同時也號召更多人關(guān)注特殊兒童群體，為特殊兒童創(chuàng)造了一個平安、健康、和諧的成長環(huán)境，用愛陪伴自閉癥孩童，讓他們的世界不再孤單。
據(jù)悉，依米急救天使隊是一群專注于宣傳急救知識和技能的且有愛心有責(zé)任的青年志愿者組成的（極大部分是醫(yī)學(xué)生），在《突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援“十四五”規(guī)劃》、《健康福建2030”行動規(guī)劃》等政策的支持下，他們就急救宣傳力度不足，人們急救技能認(rèn)知不足和掌握不牢等社會問題，總結(jié)創(chuàng)新出“2＋x”模式、蒲公英式教學(xué)、“黨建＋鄰里”中心，“種子”計劃，應(yīng)急救護體驗館等，制定通過針對不同年齡段、不同職業(yè)人群、不同場景的急救課程體系，來提高急救知識和急救技能的培訓(xùn)質(zhì)量。
迄今為止，依米急救天使隊莆田市全市范圍共開展1598場急救培訓(xùn)活動，帶動志愿者達(dá)2277余人，志愿服務(wù)時長總計31435小時……在2014、2016、2018年陸續(xù)被評為優(yōu)秀志愿服務(wù)項目；2016年被評為福建省大中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀團隊；同年5月正式接受莆田市紅十字會授旗；2020年- 2021年被評為莆田市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“青年文明號”，“最佳志愿服務(wù)項目”；2023年被評為“志愿匯之星”組織獎，獲得紅十字生命教育應(yīng)急救護單位組織一等獎，同年，被省紅十字授權(quán)為紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)基地；2024年，被授牌全國學(xué)校急救教育試點學(xué)校?！@得了包括中國網(wǎng)、福建學(xué)習(xí)平臺、東南網(wǎng)、湄洲日報、莆田網(wǎng)、莆田晚報等百余家各類媒體的報道。團隊成員累計獲國家級榮譽6項，省部級榮譽8項 , 市級以上榮譽10余項，院校級以上榮譽30余項。
在未來，依米急救天使隊將不忘初心，牢記使命，不斷創(chuàng)新優(yōu)化出急救宣教課程體系和急救技能普及方法，做到“因材施教”，讓更多人“知道急救、懂得急救、會用急救”，給好的為社會上的每一個人的生命健康和安全保駕護航！
