文/羅豎一

由于“你懂的”，或者“我反正信了”之類的原因，在廟堂之上能呼風(fēng)喚雨者，以及非同尋常的人物，一般都不會公開承認(rèn)自己的不足、錯誤或問題之所在。

不過，據(jù)媒體報道，2018年5月5日，第十三屆全國人民代表大會外事委員會副主任委員、北京大學(xué)校長林建華，卻通過北大未名湖bbs就輿論普遍關(guān)注的“鴻鵠門”事件，發(fā)出了一封“情真意切”的題為《致同學(xué)們》的道歉信。

此信猶如長了翅膀似的，轉(zhuǎn)眼間又引爆了因特網(wǎng)。輿論場上幾乎又是一邊倒的口誅筆伐。然而，從林建華能公開道歉這一行為本身來講，實際上是可圈可點的。尤其難能可貴的是，作為一個在職副部級的完全可以讓某些公權(quán)力為其看家護航，甚至在分分秒秒之中就可以做到讓口誅筆伐者“被跨省”的非同尋常人物，卻“直面問題，勇?lián)?zé)任”（林建華所著《校長觀點：大學(xué)的改革與未來》一書），而沒有像其他很多“大人物”一樣地把“鴻鵠門”事件的責(zé)任推給“臨時工”，更沒有讓口誅筆伐者失去“人身自由”。

不否認(rèn)，多年來林建華是一位很有爭議的“大人物”。譬如，面對林建華仕途的變遷、職位的轉(zhuǎn)換，網(wǎng)絡(luò)上就曾經(jīng)熱傳過一個段子：某學(xué)生本科讀的是重慶大學(xué)，碩士讀的是浙江大學(xué)，博士讀的是北京大學(xué)，結(jié)果畢業(yè)證上統(tǒng)統(tǒng)蓋的是校長林建華的章。找工作的時候，面試官調(diào)侃說：“造假也要專業(yè)一點嘛，你就不能多刻幾個章？”

那么，這究竟是怎么一回事呢？不少人對此作過解讀。其實，林建華作為體制內(nèi)人士，他幾乎沒有別的選擇，而通常只能服從組織的安排。除非他能離開體制內(nèi)。

而且，據(jù)2018年5月6日中國經(jīng)濟網(wǎng)發(fā)表的一篇題為《我所認(rèn)識的林建華老師》（筆者注：是否為 “洗地”，暫時不得而已）所講，林建華堪稱為人師之楷模，為校長之標(biāo)桿兒，為教育改革之先鋒。

譬如，1998年中國開始評選長江學(xué)者，以當(dāng)時林建華的資歷水平當(dāng)選完全沒有懸念。林建華當(dāng)時是（筆者注：北京大學(xué)）化學(xué)學(xué)院院長，他覺得憑借這樣的身份和其他人競爭是不公平的，于是主動放棄了參加長江學(xué)者的評選。這件事說起來容易，但我?guī)缀鯖]有聽到過有其他人這樣做。

2001年林建華當(dāng)選北京大學(xué)校長助理，2002年升任副校長，2004年任常務(wù)副校長，分管多項重要工作。這期間，他完全有機會參選院士，但他考慮到因為擔(dān)任行政職務(wù)分散了很多精力，不能把全部精力用于科研，于是放棄了參評院士的機會。

2015年林建華回北大接任校長。在北大當(dāng)校長期間，他在去行政化、簡政放權(quán)方面做了很多工作。

何況，假如林建華因為“鴻鵠門”事件主動提出辭職，那么，有可能會導(dǎo)致全國范圍內(nèi)的蝴蝶效應(yīng)。對此，某些層面可能不得不去權(quán)衡利弊，而導(dǎo)致一時半會兒不能“決斷”。

僅就上述來講，北大林建華校長有不辭職的理由。

但是，在全球無數(shù)華人的心目中，北京大學(xué)是中國文科的最高學(xué)府。如果其掌門人的中文水平不怎么樣，甚至猶如小學(xué)生或初中生似的，那么，必然嚴(yán)重地?fù)p害北京大學(xué)，乃至中國高等教育的社會公信力。換言之，無論是對北大精神、北大形象，還是對中國的高等教育、國民教育等，都是具有不可小覷的殺傷力的。

這個，也正是輿論場上“死死咬住”林建華不放的重要原因之一。

其次，要想讓林建華在短期內(nèi)提高其中文水平，幾乎沒有多大的可能性。

譬如，在道歉信中，林建華僅僅觸及到了“鴻鵠”門事件。然而，5月4日的致辭，實際上起碼還有將“莘莘學(xué)子”念成“菁菁學(xué)子”的問題?？芍^之為“菁菁門”事件。

又如，在道歉信開頭，林建華寫道：“親愛的同學(xué)們，”，而落款是“熱愛你們的校長，林建華”實際上，這兩個地方都不應(yīng)該用逗號。一般前者用冒號，后者通常不用標(biāo)點符號，而只是有點間隔即可，或者使用冒號。

還有，林建華在道歉信中指出：“我還想告訴大家，我所有重要講話，也包括上面提到的那本書，都是自己寫的”。

從現(xiàn)有公開信息來看，林建華的中文水平確實太菜鳥了。試想：如果繼續(xù)留存更多的有明顯錯誤的“重要講話”稿于中國文科最高學(xué)府之北京大學(xué)，那么，全球華人如何看待？我們?nèi)绾蚊鎸髞砣四兀?br>

誠然，未來林建華可以讓秘書或辦公室代筆，但是，萬一到時候又念錯了怎么辦？豈不是再一次讓中國社會呈現(xiàn)更大的撕裂狀態(tài)？

其實，在有關(guān)問題上，林建華倒是有自知之明的。例如他自己承認(rèn)：“因為文字上的修煉并非一日之功。像我這個年紀(jì)的人，恐怕也很難短時間內(nèi)，在文字水平上有很大的進步了?！?br>

就一般邏輯來講，林建華目前可能備受煎熬，甚至?xí)斜悔s鴨子上架的感覺，或者還會出現(xiàn)意欲鉆進地縫的沖動。

特別是，林建華在所著的《校長觀點：大學(xué)的改革與未來》一書中亦指出：“學(xué)校出現(xiàn)問題甚至危機都是很正常的事情，但以什么態(tài)度應(yīng)對，就是學(xué)校價值導(dǎo)向的問題了。當(dāng)我們的工作出現(xiàn)失誤時，堅持價值底線，以坦誠的心態(tài)直面問題是非常重要的，困難越大，越艱難，越要勇敢地坦誠面對。遮遮掩掩、文過飾非，或想以某種方式拖延掩蓋是行不通的，只會使問題越來越復(fù)雜，把事情越搞越大?！?br>

另外，林建華還認(rèn)為，“重塑大學(xué)的社會公信力是一個艱苦和長期的過程。我們每天都會遇到各種各樣的問題，也難免在工作中犯錯，以坦誠的心態(tài)，勇敢地面對問題，是解決問題最簡單、也是唯一正確的辦法?！币簿褪钦f，如果讓林建華挪動一下位置，也是符合其本人的價值取向的。

何況，林建華的道歉信僅僅是針對北大學(xué)生的，而沒有向北大的教職員工、社會和組織等方面道歉，且林建華所講的“焦慮與質(zhì)疑并不能創(chuàng)造價值，反而會阻礙我們邁向未來的腳步”，都在某些程度上反映了其對“鴻鵠門”等事件所造成的負(fù)面影響還存在認(rèn)知不到位的問題，或在制造新的，甚至是更為嚴(yán)重的問題。這些，恰恰是相當(dāng)致命的。

總而言之，筆者羅豎一認(rèn)為，盡管北大林建華校長有不辭職的理由，但是，依照“兩害相較，則取其輕”的處事之道，組織可以通過正常的程序，將林建華調(diào)到諸如清華大學(xué)之類的以理工科見長的高校去任職，或者在充分尊重林建華本人意愿的前提下，索性不妨讓其專心地從事更為擅長而酷愛的科研去。當(dāng)然，如果林建華在取得組織同意的前提下，主動辭去北大校長一職，也是善莫大焉。（文/羅豎一）

作者羅豎一簡介：中國經(jīng)濟新聞聯(lián)播網(wǎng)特約評論員、70后生人，誕生于甘肅天水（中華人文始祖伏羲故里）， 畢業(yè)于蘭州財經(jīng)大學(xué)，系中國著名評論家、獨立學(xué)者、資深媒體人、調(diào)查記者、專欄作家，中國網(wǎng)最具影響力十大寫手（即中國十大媒體評論員） ，“中國好寫手”十強（中國網(wǎng)聯(lián)合新華網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)、中工網(wǎng)和千龍網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站評選）。