中國經(jīng)濟新聞聯(lián)播9月27日青島電（記者王海珠）“當(dāng)考取世界名校的學(xué)生越來越多，我逐漸從關(guān)注升學(xué)成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注哪些學(xué)生能夠得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。比起考入名校，更值得為這些孩子慶祝的是，他們能夠在中學(xué)階段，就對自己有清晰的認(rèn)知，能夠找到未來幾十年的發(fā)展方向?！?/p>
這是青島赫德高中校長蔡錦曦，在培養(yǎng)了諸多考入世界名校的學(xué)生后，發(fā)自內(nèi)心的一段感慨。今年，青島赫德高中部重磅啟幕，將于今年秋季招收9年級和10年級新生。帶著這樣的思考，蔡校長對赫德高中既有規(guī)劃，又有期待。
青島赫德高中將如何匯聚全球頂尖教育資源，為莘莘學(xué)子提供廣闊的發(fā)展空間？又將如何打造升學(xué)優(yōu)勢，助力孩子們獲得世界名校青睞呢？今天，讓我們對話蔡校長，一同去探索青島赫德高中的驚喜之處。
對話嘉賓：
蔡錦曦，青島赫德中學(xué)部校長。全國雙語物理名師，多年國際學(xué)校校長經(jīng)驗，獲美國“物理碗”競賽優(yōu)秀教練榮譽。培養(yǎng)多名學(xué)生升入哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界名校。
Q1? ?赫德高中采用什么樣的課程？在課程方面有哪些優(yōu)勢？
蔡校長：赫德在高中階段，采用IGCSE和A Level課程體系。
從國際大背景來看，A Level是一套全球認(rèn)可的、非常成熟的課程體系，適用于絕大多數(shù)英國、美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國香港、日韓等地的大學(xué)。美國有500多所大學(xué)認(rèn)可A Level成績，包括常春藤盟校。
從授課經(jīng)驗來看，赫德學(xué)校寧波校區(qū)一直采用的A Level課程體系，且已經(jīng)連續(xù)有2屆畢業(yè)生全部考取世界排名前50的大學(xué)，今年，有超過7成的畢業(yè)生考取了英國排名前5的大學(xué)，可以說成績非常優(yōu)異。
從2008年開始，我在杭州外國語學(xué)校劍橋高中教授的也是A Level課程，無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法還是整個課程體系，都非常熟悉?？梢哉f，基于全方位的考慮，赫德高中最終才選擇了有把握的A Level課程。
說起課程優(yōu)勢，本身A Level課程體系完備、可選課程豐富，赫德提供了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟、藝術(shù)、ICT等多個課程供學(xué)生們選擇；另外，A Level教材以及知識體系相對來說比較貼合生活，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣度高。
同時，這套課程也符合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體系性和邏輯性較強，中國學(xué)生的接受度高，青島赫德現(xiàn)已取得了劍橋?qū)W校資質(zhì)，后期將會使用劍橋原版教材，通過有體系的教材學(xué)習(xí)，夯實學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
除此之外，A Level考試只需要提交至少三門最擅長的學(xué)科成績即可進行大學(xué)申請，能夠讓學(xué)生真正發(fā)揮自己的優(yōu)勢項。
更為重要的是，赫德還引進了姐妹校英國赫德伍德豪斯公學(xué)的原版A Level課程，也就是說，赫德的學(xué)生們，足不出戶就能夠享受到純正的英高課程，這對于學(xué)生提升學(xué)術(shù)能力，后期更好的適應(yīng)國外的授課模式具有重要意義。
Q2? ?師資情況一直是家長們普遍關(guān)心的問題，赫德高中是如何保障高品質(zhì)師資的？
蔡校長：我們相信，只有高標(biāo)準(zhǔn)的師資團隊，才能對學(xué)生的發(fā)展提供最全面的支持和幫助，我們希望，赫德高中頂尖老師們自身所具有的涵養(yǎng)、品質(zhì)、習(xí)慣等等，能夠給予學(xué)生們榜樣力量。
對于赫德高中部的師資選拔，我有著極為嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)，要求老師們：
擁有優(yōu)秀的教育背景；
卓越的英文授課能力；
豐富的教學(xué)經(jīng)驗；
自身能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展。
在精挑細(xì)選之下，青島赫德高中部的老師們無論是從自身背景，還是授課實力上，足以讓人眼前一亮，可謂是一批“硬核”師資。
赫德高中頂級師資配置
教師畢業(yè)于哈佛大學(xué)、倫敦政經(jīng)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、羅德島設(shè)計學(xué)院等世界頂尖院校以及南開大學(xué)、中國海洋大學(xué)等國內(nèi)知名高校。
核心科目老師100％擁有海外名?；?85碩士及以上學(xué)歷；
100%擁有純英文授課能力；平均教齡9年以上；
青島赫德部分優(yōu)秀師資
升學(xué)指導(dǎo) Fiona老師? 4年教齡
哈佛大學(xué) 教育學(xué)碩士
美國俄勒岡大學(xué) 心理學(xué)學(xué)士
擁有中、美中學(xué)教學(xué)和管理經(jīng)驗
曾在知名期刊發(fā)表多篇論文與展報
藝術(shù)設(shè)計 Daniel老師
羅德島藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 美術(shù)與建筑設(shè)計雙學(xué)位
師從中國著名設(shè)計大師王澍先生
曾就職于全球頂級設(shè)計師James K.M. Cheng設(shè)計事務(wù)所
曾輔導(dǎo)多名學(xué)生斬獲倫敦藝術(shù)學(xué)院等世界頂尖藝術(shù)院校offer
經(jīng)濟學(xué) Wenbin老師? 5年教齡
倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院 經(jīng)濟與金融碩士
南開大學(xué) 金融學(xué)學(xué)士
專業(yè)第一名畢業(yè)于倫敦政經(jīng)
數(shù)學(xué) Sylvia老師? 5年教齡
倫敦大學(xué)學(xué)院 統(tǒng)計學(xué)碩士
利物浦大學(xué) 精算學(xué)、金融數(shù)學(xué)學(xué)士
連續(xù)兩年為青島2中學(xué)生輔導(dǎo)美國數(shù)學(xué)競賽，并取得全球前5%
科學(xué)Adam老師? 7年教齡
英國格拉斯哥大學(xué) 生物醫(yī)學(xué)碩士
中國海洋大學(xué) 醫(yī)藥學(xué)學(xué)士
擁有豐富A Level/IGCSE課程教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生屢獲全球競賽大獎
英語 Amy老師? 14年教齡
諾丁漢大學(xué) 教育學(xué)碩士
曾在知名國際學(xué)校擔(dān)任教學(xué)管理崗位
曾參與編寫《大學(xué)四級詞匯及新題型精編》并出版
擁有雅思托福備考經(jīng)驗，深諳中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)重難點
物理 Isabel老師? 7年教齡
中國海洋大學(xué) 聲學(xué)碩士
中國海洋大學(xué) 海洋技術(shù)學(xué)士
曾在知名國際學(xué)校任學(xué)科組長
多名學(xué)生在A Level全球統(tǒng)考中獲取A*成績
Q3? ?寧波赫德的畢業(yè)成績一直備受矚目，青島赫德將如何吸取寧波的辦學(xué)經(jīng)驗？如何保障優(yōu)異的升學(xué)成績？
蔡校長：的確，寧波校區(qū)的升學(xué)成績一直備受矚目。同在一個教育集團之下，學(xué)習(xí)和借鑒自然是必不可少的。依托集團化辦學(xué)的優(yōu)勢，青島校區(qū)與寧波校區(qū)保持優(yōu)質(zhì)課程的一致性，各校區(qū)優(yōu)秀的辦學(xué)經(jīng)驗也會在各個校區(qū)之間得到無條件共享。
在師資方面，集團之下的各個校區(qū)之間會定期交流、互訪，老師們也會共同備課、教研，后期，青島校區(qū)還將聯(lián)合上海赫德、寧波赫德，組織師生互換活動，讓老師和學(xué)生們能夠更加深入、直觀的體驗到不同校區(qū)的特色優(yōu)質(zhì)資源。
當(dāng)然，學(xué)生之間也會定期交流，寧波校區(qū)的優(yōu)秀畢業(yè)生會時常和青島的同學(xué)們分享自己的成長經(jīng)歷以及自身的學(xué)習(xí)感悟和方法。
除此之外，青島校區(qū)也會結(jié)合自身獨有的特色，如擁有東方影都資源、姐妹校英國赫德在藝術(shù)領(lǐng)域享有卓越成就、以及擁有來自羅德島設(shè)計學(xué)院的頂尖藝術(shù)設(shè)計老師，去打造青島赫德在藝術(shù)類升學(xué)方面的獨特優(yōu)勢。
Q4? ?高中階段，孩子的自主意識比較強，性格特點也很明顯，赫德高中是怎么進行學(xué)生管理的？如何保障良好的學(xué)風(fēng)？
蔡校長：在赫德高中，自律從他律開始。赫德對學(xué)生的管理頗為嚴(yán)格，學(xué)生開學(xué)前會收到詳細(xì)的學(xué)生管理手冊，其中包含對學(xué)生學(xué)術(shù)誠信、行為舉止、電子設(shè)備、著裝要求的嚴(yán)格管理條例。每天的作息安排精確到了分鐘：
高中部作息
什么時候?qū)W習(xí)、什么時候運動、什么時候能夠使用電子產(chǎn)品，每個環(huán)節(jié)都安排得井然有序，有明確的規(guī)范。
在青島赫德，學(xué)生不允許在上課期間使用電子設(shè)備（G11-12按學(xué)習(xí)需求并經(jīng)過審批后可使用電腦），寄宿生可在晚自習(xí)結(jié)束后使用30分鐘個人手機，電子設(shè)備將由老師嚴(yán)格管理。
除此之外，我們還在為每個學(xué)生建立學(xué)業(yè)和社會情感能力檔案，對每個學(xué)生的成績、行為、心理狀態(tài)等進行密切跟進，整個過程會與家長進行溝通交流，實現(xiàn)家校共育。
赫德的管理并非強調(diào)高壓，我們希望讓孩子擁有一定的規(guī)則意識，擁有得體的行為舉止，良好的品質(zhì)，但要實現(xiàn)這些，不一定通過高壓的管理才能實現(xiàn)，反而需要尊重孩子的成長規(guī)律和發(fā)展特點，讓孩子們養(yǎng)成良好品質(zhì)、習(xí)慣的同時，有時間有能力關(guān)注自身的個性化發(fā)展。正所謂，教育需要留白。
Q5? ?您培養(yǎng)了很多考入世界名校的學(xué)生，是否有一些心得體會可以分享？
蔡校長：2009年左右，當(dāng)時在杭外帶的班級，有大量學(xué)生申請到了國外頂尖的名校，光考取劍橋、牛津的班上就有3、4個。當(dāng)時的感覺一是興奮，二是覺得學(xué)生、老師都很牛，也確實開心了很長時間。
后來，隨著優(yōu)秀畢業(yè)生越來越多，考上世界名校的學(xué)生越來越多，自己的心態(tài)上也慢慢開始發(fā)生變化：從開始的興奮逐漸轉(zhuǎn)為平和，對學(xué)生的關(guān)注點也從升學(xué)成績轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅赜^察學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，其實比起孩子們能夠升入世界名校，他們能夠在中學(xué)階段，就找到自己所熱愛的方向和興趣，明確自己未來想要成為一個什么樣的人，這點更值得慶祝，這將對他們未來幾十年更長遠(yuǎn)的發(fā)展產(chǎn)生影響。
帶著這樣的思考，我在進行高中課程設(shè)計時加入了豐富的社團活動、國際競賽、學(xué)院競賽、研學(xué)、一對一升學(xué)指導(dǎo)等項目，力求讓孩子們在不斷嘗試和探索中，找到自己的愛好與發(fā)展方向。
Q6? ?請問青島赫德高中青睞什么樣的學(xué)生呢？
蔡校長：我們經(jīng)常說，赫德的孩子是“眼里有光”的孩子，我們希望高中部的孩子同樣如此。除了基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)及良好品質(zhì)之外，我們更加青睞有目標(biāo)、有追求的孩子。同時，赫德極為重視學(xué)生潛力的挖掘，希望進入赫德的學(xué)生，能夠通過豐富的活動、課程、實踐等，讓老師們、讓他們自己看到更多可能性。
針對高中的學(xué)生們，赫德還特別設(shè)置了不同等級的高額獎學(xué)金，以此對學(xué)生們給予最大程度上的鼓勵和獎勵。
優(yōu)秀畢業(yè)生獎學(xué)金
高中最后兩年學(xué)費全免：
被英國劍橋大學(xué)或牛津大學(xué)錄取并就讀，或被當(dāng)年US NEWS綜合排名前5名的美國大學(xué)錄取并就讀，在青島赫德就讀期間的11和12年級學(xué)費全免。
新生獎學(xué)金
首年學(xué)費全免：達(dá)到青島二中或青島58中錄取分?jǐn)?shù)線，或在我校獎學(xué)金測試中達(dá)到A+等。
首年學(xué)費半免：達(dá)到青島一中或青島九中錄取分?jǐn)?shù)線，或在我校獎學(xué)金測試中達(dá)到A等。
其他不同程度減免：參加過托福、雅思等測試并成績突出，或在我校獎學(xué)金測試中達(dá)到B+或B等。
就讀期間獎學(xué)金
不同程度減免：在讀期間，獲得IGCSE和AS單科全球統(tǒng)考Top of World或Top of China。
Q7? 青島不乏各種類型的國際化學(xué)校，赫德高中作為一所新校，想要做成一所什么樣的學(xué)校？
蔡校長：赫德想做的，從來都不是哪所學(xué)校的2.0版，赫德想做的，就是獨具特色的青島赫德學(xué)校。
她不是“工業(yè)流水線”，更像是一個有機的生態(tài)系統(tǒng)，不管是學(xué)生還是老師，都擁有千姿百態(tài)，擁有自己獨特的靈魂。他們在此匯聚，融合，共生共長。
赫德給予學(xué)生的，不僅僅是升入世界名校的可能，還有不斷超越自己的可能，永遠(yuǎn)一往無前的可能，不斷挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的可能，擁有無限成長動力的可能……這份可能性，將在未來，10年、20年、30年甚至更久，讓他們擁有持續(xù)的價值感和幸福感。這，便是赫德所理解和實踐的教育。
